YES PM: Years of Experience in Strategies for Peace Making

From the signing of the Oslo Peace Accords in September 2000 to the eruption of Al Aqsa intifada in September 2000, the international community allocated an estimated $20–25 million for people-to-people (P2P) projects. Since September 2000, almost all P2P projects came to a halt. Many people have asked why this had to happen? Why did the P2P projects cease to work when they were needed the most? Why did the P2P projects fail to produce the desired goals? How could P2P projects have greater impact? Why are some activities continuing, while others have ceased? This article will attempt to deal with these questions. It is based on a research project that involved Israeli and Palestinian non-governmental organizations (NGOs) and Civil Society institutions; Israeli, Palestinian, and international academics; and other expert conflict resolution and conflict prevention practitioners. A joint team of Israeli and Palestinian researchers was appointed to conduct a comprehensive assessment of the P2P process; two workshops were held to conduct subjective analyses of the P2P process from its start until today. An interactive web site was also produced, and some 40 interviews were conducted with initiators and implementers of P2P projects. We present here the findings of this study.     

试论多校区大学的学生党建工作

多校区大学的管理正在成为高等教育发展的重要课题,其中,高校学生党建工作所面临的一系列问题与困难,是高校发展和日常学生管理的重要内容。多校区高校学生党建工作应开拓创新,结合实际,探索有针对性的工作思路和对策,以促进高校党建工作的开展。     

加强社区党建的途径

社区党建是新时期党的建设的重要组成部分。当前,加强社区党建需要从以下三方面着手:其一,加强社区党建动力机制建设,增强其主体的党建动力;其二,加强社区党建的全覆盖工作,克服只重形式不重内涵的现象;其三,加强社区党建的群众基础,切实调动群众的积极性。     

试论张闻天的党内民主建设思想

张闻天是党内民主建设新路的积极开拓者和推行者,他依据马克思主义基本原理,在党内民主的权利建设、风气培育、形式建设等方面提出了自己独特而深刻的见解。如在党内民主风气培育方面,强调反对官僚主义、发扬批评与自我批评的作风、加强民主教育。在党内民主形式建设上,强调健全党内民主集中制建设、党的代表大会制度建设、党内民主权力运行的程序建设。     

建设国家示范性高等职业院校中的改革理性和课程意识——"人才培养模式改革和优质核心课程建设"的思考

国家示范性高等职业院校建设过程中,人才培养模式改革与优质核心课程建设是重点和难点.当前高等职业院校的教学改革,不应该仅仅是一种需要激情的冲动,更应该是一种需要责任的行动,它关系到培养上千万学生的教育事业,更需要一种理性的支持,"教学改革的目标就是提高人才培养质量","教学改革是多层次系统构建的综合创新","教学改革是多环节有序进行的实践过程",就是改革中必须坚持的理性.建设专业优质核心课程,不能简单地理解为教材建设,"课程是教师学生之间教与学的互动过程","课程是把相关教学资源组织起来的平台","课程是人才培养的投入产出系统",就是优质核心课程建设中需要树立的课程意识.     

论我国环境公益诉讼制度的构建——兼评《环境影响评价公众参与暂行办法》

环境公益诉讼可以分为环境民事公益诉讼、环境行政公益诉讼、环境公诉。环境公益诉讼制度的构建应以《宪法》、《环境保护法》的规定为依据,通过确定诉讼原告、环境公益,对《民事诉讼法》、《行政诉讼法》等作适当修订,并结合一些相关诉讼制度,在实践中逐步进行。《环境影响评价公众参与暂行办法》因缺乏环境公益诉讼制度的规定,将直接影响其立法目的的实现和公众参与的主动性。     

创新人才培养的概说与思考

创新教育是一个重要命题,更是一个重要实践。把握国内外有关创新人才培养的观点和思路,有助于我们了解创新人才培养的内核和实质。针对我国人才培养中存在的问题,应加强实践教学环节的改革,注重培养学生的创新思维和创新能力。     

党外干部实职安排与干部人事制度改革探析

对党外干部实职安排应以全局性、战略性、前瞻性的眼光进行审视,在认真分析干部人事制度改革给 党外干部实职安排工作带来机遇和挑战的基础上,研究和提出有针对性的、符合改革方向的对策和措施。     

论当前高学历人员犯罪的特点、原因及对策

当前我国高学历人员犯罪呈现逐年增长的趋势，高学历人员犯罪低龄化趋势明显，且多以实施职务性犯罪和侵财性犯罪为主，高学历犯罪人员多为无业人员、外来人员，高学历犯罪人员中累犯的比例较小。高学历人员犯罪是高校扩招的影响、监督制约机制不完善、部分高学历人员意志薄弱、法制观念淡薄等因素造成的，应采取相应的预防对策。     

美国与拉美民粹主义的主要区别与左右分野

民粹主义在美国和拉美地区具有不同的发生和发展史。与在拉美不同,民粹主义在美国起源时间较早,但发生频率较低,持续时间较短,彼此关联性不强,影响程度较弱,激进程度较轻。特朗普式的民粹主义在很大程度上体现了美国民粹主义的“拉美化”倾向。民粹主义在美国和拉美有很明显的左右分野,左翼民粹主义在拉美长期占据主流,右翼民粹主义在美国则是主要形式。在与何种类型的左右翼结合、是否与民族主义结盟、集权程度等多个方面,这两个地区的左右翼民粹主义也存在较大差别。目前,美国和拉美的左右翼民粹主义正在同时崛起。特朗普的民粹主义可谓集美国的左右翼民粹,尤其是极右翼民粹主义之大成。民粹主义说到底是民主政治的民粹化,源于大众民主政治的内生问题。美拉民粹主义的重要差异,主要来自两个地区不同的政治文化传统和选举民主机制,以及民主体制不同性质和程度的政治衰败。美拉民粹主义左右分野的背后,实质上是公民的基本权利保障不彰所致。具体而言,是自由议程与平等议程之间的张力以及由此导致的社会主要矛盾的不同。因此,必须认真对待左右翼民粹主义,加强制度建设,提高国家治理能力,同时还应积极参与全球治理。