首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4833篇
  免费   135篇
各国政治   333篇
工人农民   146篇
世界政治   202篇
外交国际关系   498篇
法律   506篇
中国共产党   383篇
中国政治   755篇
政治理论   1010篇
综合类   1135篇
  2024年   4篇
  2023年   39篇
  2022年   29篇
  2021年   64篇
  2020年   154篇
  2019年   114篇
  2018年   146篇
  2017年   196篇
  2016年   197篇
  2015年   129篇
  2014年   314篇
  2013年   677篇
  2012年   300篇
  2011年   258篇
  2010年   224篇
  2009年   228篇
  2008年   245篇
  2007年   232篇
  2006年   195篇
  2005年   230篇
  2004年   278篇
  2003年   276篇
  2002年   166篇
  2001年   145篇
  2000年   80篇
  1999年   21篇
  1998年   8篇
  1997年   5篇
  1996年   2篇
  1995年   5篇
  1994年   1篇
  1992年   2篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   2篇
排序方式: 共有4968条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
武警部队在处置突发事件中不仅要着眼国际国内大局的新发展,教育部队牢固树立“居安思危”战略意识,还要围绕“两个提供”的历史使命,指导各级进一步理清工作思路,提高“处突”中政治工作的层次和质量,进一步增强政治工作的针对性和有效性  相似文献   
22.
建设中国特色社会主义,是执政党的重要历史使命,也是参政党的重要历史使命。民主党派在中国共产党领导下不断进步,在中国特色社会主义建设中不断加强自身建设。坚持中国特色政治发展道路是参政党建设的战略任务。民主党派要更好地坚持中国特色政治发展道路,进一步发挥参政党作用,为构建和谐社会服务,就必须明确参政党在中国特色社会主义建设中的政治责任。  相似文献   
23.
不同性质的政党之间,既有矛盾的对立性,又有矛盾的同一性,它们应该而且必须相互借鉴.中国共产党只有积极借鉴吸收其它政党治国理政的有益经验,同时在吸收借鉴中遵循正确的原则,结合中国新的实践进行新的创造,为我所用,才能巩固和发展自己的执政地位,不断提高我们党的执政能力.  相似文献   
24.
发展经济学教学模式改革初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
高等教育教学模式的改革十分重要.发展经济学作为高校经济学及相关专业的一门主要学科,其传统教学模式存在许多弊端,如一般原理的学习与现实问题研究缺乏紧密联系,课程内容的广泛性与教师专业局限性之间存在矛盾等.为克服这些弊端,必须突破传统单一的课堂教学模式,向多元化、综合型、实践型教学模式发展.  相似文献   
25.
主流法律经济学对法律问题进行分析、评价和预测,其基本内容是以经济合理性或理性选择的方法来评价法律权利的不同分配所带来的一致性和效率,其所涉及的经济学理论基础主要是新古典主义微观经济学的基本范畴和有关原理,包括“普通法的效率假说”及其中所包含的“看不见的手”原理。主流法律经济学存在的最主要的缺陷是缺乏对政治过程中的权力、意识形态等因素的政治经济学分析,忽视了政治过程在公共政策制定和法律决策中的重要影响。为了弥补上述缺陷,应当建构一种“法律经济学的现实主义范式”。  相似文献   
26.
陈云在长期的工作实践中从多方面总结了我们党干部工作的经验教训,形成了比较系统的干部工作思想理论,其中的德才兼备思想在今天仍有深刻的现实意义。陈云德才兼备的标准是指政治和才干,德与才是互为条件、缺一不可、辩证统一的。坚持这一思想,就要在干部选拔上打破任人唯亲、论资排辈的局面,用“德才兼备”的标准加强对干部的教育和培养,进一步解放思想,更新用人观念,不拘一格地选拨人才。  相似文献   
27.
Dutch criminality and its relation to the performance of police and justice have only recently been analyzed at the macro level (e.g., at the level of municipalities or the whole country). This type of approach is a useful supplement to analyses at the micro level (that of individuals), which are more common in Dutch empirical criminological research. The main results of such a macro approach are presented in this article. We conclude that the per capita numbers of youth, divorced people, and unemployed contribute significantly to the crime rate. The police strength and solving rates are important factors as well. Analysis of the production process of the police reveals that detecting one more case of driving under the influence is far more expensive than solving one more other crime or handling one more traffic accident. The results are combined to sketch a cost-benefit approach of different strategies in allocating more resources to the police. Allocating extra resources to solving more cases of vandalism gives the best cost-benefit ratio.  相似文献   
28.
The Fourth Plenum of the Communist Party of China held in September 2004 outlined a course of reform aimed at establishing the Party as a permanent governing party (zhizheng dang 执政党). This aim shares some of the values and procedures of legislative democracy, but is fundamentally different in structure. There are no existing cases of party-state democracy as envisioned in the governing party idea, so the theoretical question is asked, is party-state democracy possible? The paper considers the course of development and the limitations of the theory of legislative democracy and contrasts it to the course of Chinese political development. It then presents the essential elements of a democratic system, concluding with a discussion of the feasibility of party-state democracy.  相似文献   
29.
平等互动引导--青少年网络思想政治教育初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络的出现和发展 ,不仅为青少年思想政治教育工作提供了先进的工具 ,而且给青少年思想政治工作提出了严峻的挑战 ,更重要的是形成了一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此 ,思想政治教育工作如何尽快进入互联网 ,并以强大的信息资源占据主导地位 ,就成为每位思想政治教育者的重要任务。  相似文献   
30.
关于思想政治教育本质的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
认识思想政治教育本质这一思想政治教育理论与实践中的基本理论问题,可运用马克思主义哲学方法论,贯彻层层推进的认识思路,构建思想政治教育本质理论的逻辑体系,认为思想政治教育本质的意义,思想政治教育哲学意义上的本质、思想政治教育本质的内容,可作为思想政治教育本质理论的一种认识思路,正确认识和处理思想政治教育政治本质的阶段性与科学性,一元性与多样性,不变性与变动性的关系,对于探索思想政治教育本质理论在新形势下的运用具体特别重要的现实意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号