全文获取类型
收费全文 | 1014篇 |
免费 | 23篇 |
专业分类
各国政治 | 2篇 |
工人农民 | 14篇 |
世界政治 | 1篇 |
外交国际关系 | 13篇 |
法律 | 196篇 |
中国共产党 | 53篇 |
中国政治 | 234篇 |
政治理论 | 64篇 |
综合类 | 460篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 64篇 |
2013年 | 54篇 |
2012年 | 66篇 |
2011年 | 87篇 |
2010年 | 79篇 |
2009年 | 86篇 |
2008年 | 95篇 |
2007年 | 97篇 |
2006年 | 79篇 |
2005年 | 84篇 |
2004年 | 60篇 |
2003年 | 62篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
排序方式: 共有1037条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
首都社会治安整体防控战略以系统论、情报本质理论、行政管理理论为支撑,以精确指导为灵魂,以精确打击和严密防范为内容.该战略是新时期指导公安工作的纲领,是构建和谐社会理论在公安工作中的充分体现,是加强党的执政能力建设和强化社会治安防控体系建设的时代要求,是党中央提出的科学发展观的具体落实,能够确保实现首都社会治安的长期稳定. 相似文献
132.
污染环境犯罪刑法条文的修改及司法解释的出台为依法严厉打击污染环境犯罪提供了强有力的保障,但是由于该类犯罪主观形态模糊、行政与刑事司法衔接不畅、相关证据标准不明确、检察机关提前介入机制不健全等因素,致使在实践中出现立案难、认定难、定罪难等问题,从而直接影响到刑法惩治预防价值功能的发挥,以及执法办案社会效果、法律效果和政治效果的实现。因此,实务部门必须吃透刑法条文本意,遵循司法运作规律,健全相关机制,提高办案质量,为本地经济社会的科学发展保驾护航。 相似文献
133.
彭传劼 《长沙民政职业技术学院学报》2002,(4):40-42
发展变化了的形势,要求我们与时俱时,工作思进,注重增强思想政治工作的实效性。作者在文中阐述了新形势下增强思想政治工作的实效性的必要性、重要性以及提高思想政治工作实效性的基本思路。 相似文献
134.
哲学与法学意义的符号互释 总被引:5,自引:1,他引:4
法学、法理的奥秘在哲学之中。哲学实质上是以非法学的抽象思辨语言在探寻着法的根本精神和理念。哲学和法学之间存在着深刻而广泛的符号及其意义互释关系。哲学的对象是作为"宇宙万物最高统治力量"的"最高的法"或自然法;哲学的产生和发展是借着"命运"、"始基"、"逻格斯"、"善本身"等范畴符号在探求"最高的法";法律的发展演进则是对哲学所揭橥的虚灵超越的价值系统或"最高的法"的不断定在化。 相似文献
135.
136.
赵学刚 《山西警官高等专科学校学报》2007,15(4):85-87
公安高职高专教育是在近年我国教育体制改革过程中产生的,其教学模式正处于转型的探索期,而实践教学一直是个薄弱环节,实践内容少、形式单一、不成体系等问题使专业实践教学流于形式。道路交通管理专业担负着为全国公安交警系统输送后备警力的重任,系统地对公安高职高专道路交通管理专业实践教学的特征、类型、方法等进行研究,可以进一步规范和提升本专业的实践教学活动。 相似文献
137.
面对科学技术的迅猛发展和大规模运用所带来的消极后果,不少西方学者把技术理性的彰显看作是其主要原因之一.西方马克思主义理论家对科学技术合理性问题进行了反思和探讨,把技术理性批判同资本主义制度批判有机地结合起来,形成了较为丰富和深刻的伦理价值观.技术理性的缺陷在于工具理性和价值理性的背离,克服这一缺陷的根本途径在于把工具理性和价值理性统一起来. 相似文献
138.
139.
中德两国提存制度比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
唐勇 《广西政法管理干部学院学报》2005,20(1):118-119,122
罗马法以降的近代民法和现代民法中 ,提存都作为一项债的消灭原因与方式的制度流传下来 ,显示出其存在的价值。然而我国的提存立法规定甚少 ,操作困难。文章以现行《合同法》第 1 0 1至第 1 0 4条及相关规定 ,与《德国民法典》第 3 72至第 3 86条进行比较 ,剖析提存的法律性质、原因、标的和效力等基本内容 ,总结推论出适合中国国情的提存制度。 相似文献
140.
黄宣 《西南政法大学学报》2004,6(2):100-104
在高等法学专业本科教学中实现素质教育正在成为师生互动的催人奋进的实践活动。科学界定高校民事诉讼法学教育模式涉及高校教育思维的现代化,教学方式、教学手段的现代化、智能化,教学成果(学生学科成绩、能力、以及工作后的能力运用)测试的科学化等等因素的整合。在教学实践经历的基础上,本文作者认为,实践性教学是我校民事诉讼法学课程素质教学的体现与落实。在本文中,探究了民事诉讼法学课程实践教学的具体方法与基本要求,并明确了实施民事诉讼法学课程实践教学应当处理好的基本关系。 相似文献