教学过程中知识的社会建构—一种知识社会学的观点

知识是一个不断生成着的概念。人的知识是在社会中不断建构起来的,它具体存在于人与人之间的活动和交往过程中。教学过程中的知识是由教师和学生共同建构起来的。知识的建构过程充满着矛盾和斗争,即作为合法化的教科书知识与建立在个人生活经验基础上的教师和学生的个人知识之间的矛盾和斗争,充斥着整个教育教学过程。在看似客观公正的知识传输背后隐藏着不同权力和利益之间的斗争。     

中国共产党对"以德治国"的认识历程

中国共产党对"以德治国"的认识经历了两个阶段.建国初期,党和政府即提出了基本的道德标准.自改革开放以来,党和政府确立了基本的道德规范.在建立社会主义市场经济体制过程中,江泽民同志适时地提出了"以德治国"的基本方略,这是对治国方略的重大发展.落实以德治国的方略如同落实以法治国的方略一样,任重而道远.     

U.S. CLS

This essay offers a brief account of the rise of cls thought in the United States and of its development within a largely hostile legal academy. As the essay suggests, cls thought has been variously deformed, arrested, normalized, and diffused – leaving the contemporary American legal academy in a state of suspended animation. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.     

高职多媒体专业基于工作过程系统化的课程体系研究

随着高职教育和现代多媒体技术的发展，建立“基于工作过程系统化”的多媒体专业课程体系已成为高职多媒体专业探索和深化教学改革的重要任务。本文从基于工作过程系统化的需要出发，提出了多媒体人才培养的思路，探索了基于工作过程系统化多媒体专业课程的研究方法，确立了“基于工作过程系统化”多媒体专业课程体系。     

现代行政法学的建构与政府规制研究的兴起

早期行政法学普遍经历了从行政科学到法律科学的转向,而现代行政法学则从以司法审查为中心转向以行政过程为中心。发韧于20世纪六七十年代的政府规制理论为现代行政法学提供了一个强有力的分析工具,有助于革新传统行政法的概念架构和学理体系,建立起对真实世界行政过程有解释力的现代行政法学体系。     

三十年改革开放的回顾与思考

中国改革开放30年取得了举世瞩目的成就,使社会主义中国的面貌发生了历史性的变化。改革开放是决定当代中国命运的关键选择,改革开放的历史进程和伟大成就证明中国改革开放的方向和道路是完全正确的。面对新的形势和任务,中国不但要继续坚持和深化改革,更要坚决排除“左“和右的干扰,始终保持改革开放的正确方向;必须适时地把以经济领域为重点的改革转向全面改革;必须坚持总体规划、分步实施、整体推进的改革思路。     

浅谈深化新时期贵阳市人民调解工作

新时期如何发挥人民调解在化解社会矛盾、防范社会风险方面的作用,亟待我们思考和总结。针对贵阳市现状,应从提高认识、加强宣传,提升调解队伍素质,抓好调解工作流程规范,整合力量等方面入手。     

证明过程的成本分析——以当事人主义刑事审判模式为对象

刑事审判证明过程分为证据采集、证据审查和证据认定三个阶段。证据采集是发现事实,产生生产成本;证据审查是沟通事实,产生交易成本;证据认定是确认事实,产生行为成本。证据制度的目标是准确、公正和效率,路径是实现成本平衡且最小化。相对于职权主义,当事人主义刑事审判模式证明程序具有成本优势。     

菲南和平进程的回顾与思考

为了和平解决菲南穆斯林分离主义问题，菲律宾政府与穆斯林反政府武装“摩洛民族解放阵线”先后签署两个和平协议，与“摩洛伊斯兰解放阵线”也进行了长时间的和平谈判，但仍未实现菲南的和平。原因在于菲律宾政府与穆斯林组织在实现和平的目标方面存在重大分歧；双方已签署的和平协议未能成功实施，削弱了人们对和平进程的信心；此外，也未能形成一个达成和实施和平协议的有利环境。     

试论刑事审前程序的司法控制与监督

我国刑事诉讼法赋予公安机关在侦查阶段享有除逮捕之外一切强制侦查方法的自行决定权,易导致严重侵犯公民基本权利的现象发生;同时我国检察监督存在乏力与滞后的问题。因此,在刑事审前程序中建立相应的司法控制和监督制度显得尤为重要和迫切。本文针对我国刑事审前程序司法控制与监督缺失的现状,对我国刑事审前程序司法控制与监督的原则和具体设想做了一些探索。