形成性评估在教学中的应用(英文)

In the 21st century,education reforms in China are encouraging,different concepts such as innovation and the introduction of different forms of assessment were introduced to the university.The importance of formative assessment is emphasized.This paper aims to study the teacher’s implementation of formative assessment in English lessons during the teaching practise.Commonly used assessment methods,alignment of learning and assessment activities,student teachers’ intervention after receiving feedback from studentss,difficulties encountered,perception of the teacher on formative assessment and students’ feedback are reported in this study.It is hoped that the study will provide insight into the practice of formative assessment in university classrooms.It is also hoped that the study will regard as one aspect othe professional development of teachers driving by the innovation concept.     

刑事申诉制度中存在的问题及对策

刑事申诉是保障申诉人诉讼权利的一项救济制度,但由于立法中规定不够明确具体,不利于检察机关司法实践中的有效运用。因此,我国应建立刑事申诉有限制度;健全刑事申诉评估预警机制;完善刑事申诉公开复查、当面答复、释法说理和案件评查制度,以保障申诉人的合法权益。     

澜沧江-湄公河次区域合作的国际法问题

澜沧江—湄公河流域是东南亚的一个次区域,连接6个国家。在东盟推进合作的行动中,该区域成为了重要的目标和对象。有关该区域水资源的共享、开发、利用和保护等规则须依托国际法的基本原则和规则而形成。本文从国际法角度分析了国际水道共享中的有关问题,明确了澜沧江—湄公河次区域合作中的基本法律规则和原则。     

从澳大利亚“警察管理发展培训项目”引发的对高级警官培训方式的思考

澳大利亚"警察管理发展培训项目"是培训、选拔高级警官的一项专门培训。分析该项目的实施过程,我们可以在教学设计、组织形式、教官选择和学员管理等方面吸收借鉴其成功的做法,不断加以改进,完善我们现有的培训方式,提高培训的效率和质量。     

我国高等教育评估专业化新进展综述

评估专业化即评估职业个体和群体逐渐符合专业标准,社会地位和专业地位不断获得提升的过程。随着教育评估实践的逐步开展、评估理论的深入研究,我国高等教育评估专业化的趋势越来越明显。在此,在分析评估专业化基本内涵的基础上,从评估法规建设、理论研究、机构发展、评估机制、专家队伍等方面对我国当前高等教育评估专业化的进展进行了梳理和归纳总结。     

世界银行的环境保护政策及其对我国的启示

世界银行的环境保护政策包括五个方面,即:环境评价、大坝安全、林业、自然栖息地和病虫害管理。世界银行的环境保护政策对我国的启示如下:一是树立新的发展理念;二是做好国际融资项目的环境影响评价工作;三是完善《环境影响评价法》,增强环境影响评价的独立性和权威性。     

我国公务员考核制度存在的问题及对策

《中华人民共和国公务员法》中公务员的考核制度存在诸多问题:比如考核标准过于笼统;没有解决考核内容,缺乏针对性;激励不显著;考核打乱了组织中的权责配置关系等。只有加强平时考核的力度,建立以绩效为核心的定期考核指标体系,加强考核工作的监督,公务员考核制度才可能得到进一步完善。