首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2011篇
  免费   79篇
各国政治   84篇
工人农民   86篇
世界政治   62篇
外交国际关系   89篇
法律   661篇
中国共产党   50篇
中国政治   315篇
政治理论   244篇
综合类   499篇
  2024年   3篇
  2023年   29篇
  2022年   4篇
  2021年   20篇
  2020年   48篇
  2019年   59篇
  2018年   73篇
  2017年   62篇
  2016年   73篇
  2015年   44篇
  2014年   135篇
  2013年   256篇
  2012年   170篇
  2011年   113篇
  2010年   122篇
  2009年   113篇
  2008年   80篇
  2007年   111篇
  2006年   116篇
  2005年   119篇
  2004年   91篇
  2003年   76篇
  2002年   46篇
  2001年   50篇
  2000年   36篇
  1999年   11篇
  1998年   8篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
  1987年   4篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有2090条查询结果,搜索用时 0 毫秒
201.
资源依赖理论在党建领域中的应用,为党建科学化研究提供了新视角。在党组织与外界环境的复杂互动中,中国共产党找到了一条提高党建科学化水平的新的研究路径。在社会转型期,中国共产党的执政环境发生了深刻变化,党的权力架构、组织结构、思想文化、意识形态以及其它执政资源都发生了一定的转换。中国共产党应顺应国际潮流、国内转型和党内转变的总体环境,进一步提高非权力性权威、巩固组织网络、强化社会整合功能。  相似文献   
202.
近年来,钓鱼岛问题已渐成大陆学界的研究热点,大批学术成果问世,研究主题主要涉及钓鱼岛问题的历史地理研究、法理研究、现状及前景研究等若干领域。这些研究不仅体现为历史地理依据和法理依据方面的深度论述,而且对解决钓鱼岛问题的各种方案进行了深入思考,表明钓鱼岛问题研究步入了一个新的发展阶段。  相似文献   
203.
经典著作以其深邃的思想和强烈的震撼力对大学生的思想道德修养、综合素质的提高具有重要的作用,注定其可以成为大学生思想政治教育的重要载体之一。当代大学生崇尚经典,对经典著作心存敬畏.但其阅读经典的实际情况又令人堪忧。要改变这种尴尬,需要社会、学校、教师、学生多方联动,形成合力。  相似文献   
204.
自1986年以来,科研评估政策(RAE=Research Assessment Exercise)开始在英国高校实施,至今共进行了6次,在英国国内和其他国家引起了广泛的关注。本文主要论述了英国高等教育科研评估及其发展历程、作用以及存在的不足,同时还涉及它与作为高校科研评估替代品的科研卓越框架(REF=ResearchExcellence Framework)之间的联系与区别,以期对中国的高校科研评估有所启示。  相似文献   
205.
ABSTRACT

Human resource is the key driving force of research and development of a nation. Japan and Korea are two examples of how appropriate strategies in developing human resources have been transferred into remarkable achievements in R&D. In recent years, Vietnam has observed significant shift in investment for R&D. Thus, the lessons of Japan and Korea could provide Vietnam with valuable strategies for further development in human resources in R&D, particularly in vision of R&D development, policy flexibility, increased investment on R&D development and human resources, key R&D organization formation and increased international cooperation in S&T.  相似文献   
206.
本文是我在习惯法领域的学习过程、思考经历和点滴体会的小结。我认为需要反思学术研究中的态度、问题、视角、方法、材料、理论等,重视“一本书主义”,提高判断力,持续进行同一领域研究。  相似文献   
207.
本文在文献分析的基础上,把我国社会学自重建以来的学科发展的基本状况,分为七个主要领域:社会发展研究,社会结构研究,社会问题、社会政策和社会工作研究,社会观念与社会心态研究,社会学基本理论研究,社会学方法研究,国外社会学研究。对每一领域的主要进展进行了回顾性总结。针对学科发展中存在的一些问题,提出了促进社会学学科长期健康发展应妥善处理的一些关系和应加以落实的几项举措。  相似文献   
208.
经济犯罪侦查线索是制约经侦工作质量的重要因素,是整个经济犯罪侦查活动的关键。因此,如何最大限度地发现并挖掘经济犯罪侦查线索,并对之进行系统研究已迫在眉睫。文章将经济犯罪侦查线索作为一个系统来进行考察,从基本的概念、特征到侦查线索的价值分析,都有较充分的论述,并对侦查线索获取途径的拓展和现行的经济犯罪侦查线索管理机制的完善作了深刻论述。  相似文献   
209.
常安 《现代法学》2006,28(2):174-185
通过对1993-2004年来国家社会科学基金立项的法学类项目类立项资助项目相关指标的分析,来展现我国目前法学学术生产格局的大致状况及其背后动因;并通过与经济学社科基金立项项目的比较以及对法学类社科基金立项项目在社科基金项目中所占比例等数据的分析,来呈视法学作为一门独立学科在整个人文社会科学界的地位变迁,以及这种变迁背后的权力———知识格局。  相似文献   
210.
This article describes the impetus for a research project conducted during 2002–2003 into our law students' experiences of undertaking a dissertation module. It also discusses the rationale for the particular methodology and approach we have used to conduct this research, and presents the results. A driving force behind this research project was not only the desire to obtain knowledge for its own sake but also the need to identify and enhance positive aspects of students' experience of this module. We decided to adopt a student led and experiential method of carrying out our research that focuses directly upon the students' lived-experience of engaging in dissertation writing. The rationale for this decision was our acknowledgement that, within the last decade, students are increasingly defining themselves as consumers of educational services and have a legitimate and indeed pivotal role in quality assurance strategies. We also recognised that adopting an experiential method of inquiry, informed by a phenomenological approach, should, in principle, help to empower students by acknowledging their autonomy and encouraging them to engage in critical reflection. Finally, applying this methodology would provide us with precisely the subjectively rich type of research data derived from the students' lived-experience that we sought. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号