大学生研究性阅读初探

大学生研究性阅读是研究性学习的重要环节，具有针对性、阶段性、综合性、探究性和自主性等特点。大学里具备丰富的研究性阅读资源和良好的阅读环境。大学生应掌握正确的研究性阅读的方法。     

《史记.东越列传》的细读及其英译问题

本文旨在对《东越列传》的文本细读与英文翻译的过程中,出现的“姓驺氏”之误、“是上云”之句读、“废为君长”之理解、“後数世”之深意、连用四个“今”之文法及相关英译问题提出一得之见,并认为严谨的英文翻译将有助于《史记》本身的进一步研究。     

基于提升公安民警幸福感的阅读疗法研究

近年来,国民幸福感相关研究得到世界各国的重视,公安民警是压力密集型的应急职业,需要健康的心理保证才能适应它,但公安民警的幸福感现状令人担忧,开设心理讲座,开办心理咨询热线,通过专家门诊来缓解警察内心的压力,这是问题的一个方面,但心理的自我调适还是最重要的。表现为个人行为,自我完成的阅读疗法是进行心理自我调适的方法之一,利用阅读疗法提升公安民警幸福感的方法进行研究,以进一步增强警队的战斗力。     

FMDV全ORF编码基因的克隆及其腺病毒穿梭质粒的构建

为研制FMD复制缺陷型腺病毒活载体疫苗,通过RT-PCR方法获得了O型口蹄疫病毒(FMDV)全开放阅读框(ORF)基因片段,将其克隆到pMD18-T载体后测序,再将ORF编码基因定向克隆入腺病毒穿梭载体pAdTrack-CMV中,构建了重组腺病毒穿梭质粒。经PCR、酶切及测序鉴定,所克隆的ORF编码基因序列与原始强毒株Akesu/58的ORF编码基因比较,L、P1、P2、P3基因的核苷酸同源性分别为98.8%、97.9%、99.0%和97.6%,PCR、酶切鉴定重组腺病毒穿梭质粒均获得了长约6.9 kb的目的基因片段。表明,成功获得了含有O型FMDV全ORF编码基因的阳性克隆,并成功构建了含有完整FMDV开放阅读框架的编码基因表达盒的重组腺病毒穿梭质粒。     

工作记忆容量对英语听力理解能力的影响

Baddeley和Hitch提出的“工作记忆”概念被广泛应用于认知心理学及语言教学领域。为测量工作记忆容量，Daneman和Carpenter（1980）设计了“阅读广度作业”，成为工作记忆广度最常用的测量工具。本研究以太原旅游职业学院英语系的学生作为实验对象，以Towse等人（1997）的阅读广度作业的修改版本作为测量方法，并选用托福（B）部分的听力试题，将收集到的数据采用社科统计软件包（SPSS，13．0版本）进行处理，从而证实了工作记忆容量对中国英语学习者英语听力理解水平的影响。     

浅谈高职高专英语教学改革

社会的发展对各类人才英语应用能力的要求不断提高,然而高职高专生目前的英语学习状况却不容乐观,高职高专英语教学改革势在必行。本文提出了用听说领先读写跟进的模式来代替以往听说读写同时进行、齐头并进的做法,并在课程设置、教学方法及手段等方面提出了具体的实施方案。以期提高高职高专英语教师的教学水平,提高高职高专生的英语水平尤其是英语应用能力的水平。     

钱钟书论韩愈

韩愈为中古思想文化转型的重要人物,钱氏秉其“以变为常”之文学史观,于文本细读之中,推知昌黎之双向接受,并进而体察昌黎为诗文转折关捩原因之所在,同时秉同情了解之态度,于昌黎言行之不合处作平情之论。钱氏论韩出以札记形式,故而形式略觉零散,但细味之,则系统而有条理与钱氏解诗之范式有本末并照之趣,可由此而知钱氏谈诗之“一以贯之”者,并可于钱氏之性情作玄想之体会。     

Reading level and the prevalence of a dyslexic profile among patients in a forensic psychiatric clinic

This study aims to investigate Swedish language reading ability of forensic patients and the number of them that present a dyslexia profile. Another aim is to compare the reading level in different subtypes of psychiatric diagnoses. Assessments were made of 185 patients by a battery of reading tests. They were also interviewed about their schooling and their self-estimated reading and writing ability. The results show that the patients’ reading level is below average for grade six children in Swedish compulsory school, and that 16 per cent show a dyslexic profile. Male patients with an immigrant background and a diagnosis of psychosis and anxiety disorders perform the lowest when measuring literacy skills. This proportionately low reading ability can cause difficulties in understanding texts as presented in broadsheet newspapers, civic information and patient records, and might even jeopardize the understanding of adult spoken language.     

"读写议"特色教学与图书馆服务创新

文章介绍了高校“读、写、议”教学创新模式,论述了高校图书馆应如何配合学校的特色教学,创建“读、写、议”特色馆藏和特色数据库;建立“读、写、议”专题网络导航系统;配备学科馆员,做好文献资源的深层次服务,从而更好地为学校的特色教学服务。     

语篇分析与大学英语阅读教学

传统大学英语教学往往关注语言知识和语法规则的掌握,功能语言学的语篇分析理论,无论在大学英语精读教学还是在阅读教学中,都为教学法的改革提供了强大的理论支持。本文从阅读教学的角度探讨了语篇分析与阅读教学的关系,并就如何利用语篇分析理论培养学生阅读理解能力提出了一点参考性策略。