马克思哲学革命视域下的现代性批判话语

马克思哲学革命的实质在于实现了从现成论的思维方式向生成论思维方式的转向,而推动马克思哲学革命的基本动力是对资本现代性的追问和批判。马克思哲学革命与现代性批判话语的内在关联对当前我国现代性的构建有着重要的指导意义。     

中国谁最早介绍马克思主义

孙中山最早主张马列主义与中国实际相结合 ,但不是他最早在中国介绍马克思主义。湖南志士赵必振最早介绍马克思主义 ,而最早以论文的形式阐明马克思主义的要点的是一代宗师马君武     

古代中国“天学”视野下的天命与法律价值革命

“天命”是古代中国“天学”中的一个极重要范畴。在“天学”视野中,“天命”观突出表现为“可知不可改”和“可知可改”两种。二者虽互为交叉,在古代中国却有不同的主流时段,并在法律价值上表现出截然相反的面目和内容。殷商之际由天象昭示的天命发生转移,法律价值也发生了相应的巨大革命,即从“非人性”转向“人道性”。特别是天学视野下天命观中的“天德”之本,即“民之所欲,天必行之”的思想,使得法律价值于人性的关怀和生命的尊重有了理论甚至实践上的终极表达和保障。     

论人与自然关系的法律化

当代人与自然关系存在阻碍生产力发展的趋势,不符合社会正义原则,违背了国家在人与自然关系上必须承担的国家契约义务;第三次法律革命的直接结果就是人与自然关系成为法律调整的对象。在此基础上,本文论证了法律调整人与自然关系的正当性和必要性。     

辛亥革命时期浙藉志士的历史贡献及局限

辛亥革命推翻封建专制的清王朝,建立了资产阶级共和国。浙藉志士在这个过程中,以自己的智慧和热血对历史做出了贡献。文章通过对蔡元培、陶成章、章太炎、徐锡麟、秋瑾等光复会成员的历史地位与功绩的评述。反思中国的政治革命和社会变革。     

夯实党的大学生群众基础：高校党建工作的价值诉求——基于新民主主义革命时期国、共、青三党高校青年工作的启示

大学生是各种政治力量争夺的对象,新民主主义革命时期国、共、青三党高校青年工作的实践证明,党的执政地位要不断巩固,基础是要扩大党的群众性。在新的历史时期,中国共产党要对大学生在巩固和扩大党的执政基础中的特殊地位进行前瞻性的思考,科学建构社会主义意识形态话语权,提高高校党建工作的吸引力;有效发挥共青团组织的后备军作用,增强高校党建工作的凝聚力;把人的全面发展作为出发点和归宿,彰显高校党建工作的凝聚力。     

九十感悟：革命建设和改革都要走自己的路

中国共产党的90年历程,波澜壮阔,曲折演进,极不寻常。在此期间,党创造了巨大辉煌,也出现过几次失误。90年间党经历了三个阶段：新民主主义革命28年,社会主义革命和建设探索29年,改革开放和现代化建设33年。90年的伟大历程,带给我们宝贵的当代启示和感悟是：革命建设和改革,都要在党的领导下,一切从实际出发,实事求是,勇于创新,独辟蹊径,走自己的路。这是历史的经验,时代的真谛,也是我们民族智慧的结晶。     

论中国共产党成立初期的领袖群体

改革开放以来,中国又一次发生了天翻地覆的变化,这与中国共产党建党初期就有的植根于中国大地的领袖群体直接相关。这个群体以天下为己任,献身于真理的追求;热爱劳动人民,密切联系人民群众;融合马克思主义与中国实际、中华精神为一体并在实践进程中不断推向前进。     

瞿秋白土地革命理论及实践

瞿秋白是中共早期重要领导人。在中国革命被迫转入农村的环境下,他的土地革命理论和实践值得关注。瞿秋白关注土地革命的中心问题,阐述了土地革命的核心要素,制定了土地纲领和文献,推动土地革命向广度和深度发展。梳理瞿秋白的土地革命理论及实践对当前的理论创新和实践指向具有一定的启迪意义。     

新民主主义革命时期干部教育的历史经验及其启示

中国共产党历来高度重视干部教育工作,早在新民主主义革命时期,就通过广泛的干部教育,培养和造就了一支能坚决贯彻执行党的路线、方针和政策高素质干部队伍,为革命胜利提供了坚强的人才保障。党在新民主主义革命时期的干部教育工作,为我国干部教育培训积累了丰富的历史经验。这些经验对我国当前的干部教育培训工作仍有重要的启示意义。