语言输出理论与英语写作教学

大学非英语专业教学普遍存在学生语言输出过少的现象,本文以语言输出理论为依据,提出强调英语写作教学以增加学生语言输出,促成语言知识的重构和程序化,从而增强学生的语言实际运用能力。并结合教学实践的基础,着重探讨了英语写作课堂教学中教师和学生的角色定位问题和形成性评价在英语写作教学中的运用机制。提出了相应的写作课堂的教学模式。     

基于360度考评的监狱心理测评系统探祈

矫正质量评估是对服刑人员的悔改程度和达到“守法公民”状态程度的评价和测量。服刑人员的心理测评是指运用心理测评的方法对服刑人员认知、情绪、人格和行为等进行系统的数量化评定。两者相互区别，不可混淆，同时又相辅相成。基于360度考评的监狱心理测评系统将心理测评、人员素质测评、绩效考评的方法有效融合在一起，实现了考评主体的多元化，考评对象的多样化，以及考评内容的丰富化，可为实现将心理矫治作为服刑人员教育和改造的第四大手段提供重要的理论基础。     

计算机基础教学考核方法探析

计算机基础教学的目的是培养学生的基本信息素养和信息能力,使学生成为既熟悉本专业知识又掌握计算机应用技术的复合型人才.随着现代信息技术的发展,应用网络技术进行计算机教学已是信息化时代的必然要求.那么在网络环境下,作为一种评价教育过程的主要手段的考核方法如何设定和实施,成为计算机基础教学中大家不断思考的问题,本文将就这一问题进行探索研究.     

公务员分类分等绩效考核指标群组分析研究

公务员分类分等绩效考核指标体系在构建愿景、层级维度、权重设计等方面正在不断完善,指标设计价值理念注重针对性和实用性,内容设计注重可量度性,结构设计注重统一性和特色性。指标设计存在的困境在于指标的重复性增加和量化过度,而且影响指标的效力因素也使指标的效度和信度降低。公务员绩效考核指标群组分析是指根据不同的指标标准,将具体的指标分为不同的类型,使其形成指标聚类,并在此基础之上展开细化分析的方法。这种方法可以对指标的均衡选取、权重分配、层次和聚类、效度和信度以及关联度分析提供有益指导。     

依托“四位一体”热线 破解民主评议“三难”

民主评议政风行风是伴随纠风工作的产生而发展起来的,经过20多年的发展,已经成为党和政府倾听民声的重要渠道、维护民利的重要手段、行风建设的重要平台、人民群众有序参与民主政治的成功实践。但与此同时,民主评议的过程中不同程度地出现了随意评、孤立评、消极评的现象。近年来,江苏省如东县通过不断的实践探索,依托声、屏、网、报＂四位一体＂政风行风热线这一平台,拓展民主评议的工作载体,大力推进民主评议科学化、规范化、标准化建设,有效地破解了民主评议工作中的这一难点问题,提升了评议工作的社会效应、畅通了群众诉求的表达渠道、促进了政风行风的好转。     

环境影响评价的正当性解析——以公众参与机制为例

环境影响评价必须有公众参与才能为其提供正当性,但现有的制度安排未能解决公众参与的实质正当性问题,公众参与环节往往流于形式。通过研究公众的范围选择、公众参与的方式以及听证主持人和专家的独立性等问题,提出当前需要改进的建议。     

新形势下提升群众工作能力的路径探讨

做好新形势下的群众工作，不断提升党员领导干部做好群众工作的能力，必须坚持不断创新群众工作的机制和方法，在取得群众满意的成效上下功夫。必须坚持自觉扎根于群众，从群众中汲取执政智慧，在群众工作的实践中历练执政本领。必须坚持努力提升正确对待“权力观、政绩观和利益观”的能力，维护稳定、促进和谐、推进科学发展的能力，加强和创新社会管理的能力，抓班子、带队伍的能力，切实维护好、发展好群众利益，确保全面提高新形势下群众工作的水平。     

基于马斯洛需要层次理论视角的顾客满意实现研究

顾客满意是现代企业在开展市场营销活动时所追求的目标,它对于企业来说意味着重复购买、正面口碑和顾客忠诚。顾客满意实际上反映了顾客的需要得到了满足。通过把马斯洛的需要层次理论与顾客满意的实现结合起来进行研究,利于探求企业通过满足顾客各层次需要的基础上实现顾客满意。