全文获取类型
收费全文 | 347篇 |
免费 | 4篇 |
专业分类
各国政治 | 4篇 |
工人农民 | 4篇 |
世界政治 | 1篇 |
外交国际关系 | 20篇 |
法律 | 75篇 |
中国共产党 | 3篇 |
中国政治 | 84篇 |
政治理论 | 12篇 |
综合类 | 148篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 19篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 19篇 |
2010年 | 15篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 33篇 |
2005年 | 25篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有351条查询结果,搜索用时 343 毫秒
101.
西方地方政府研究述评 总被引:2,自引:0,他引:2
钟伟军 《广东行政学院学报》2005,17(4):19-23
西方国家地方政府研究的历史由来已久,但随着经济社会的发展,特别是上世纪80年代以来,西方地方政府研究的内容发生了很大改变。目前,西方地方政府研究内容主要集中在全球化、区域化与地方政府;地方政府与地方公共服务;社会资本和地方政府等问题上,并呈现一些共同的特点。如何在我国地方政府实践的基础上,科学地借鉴西方地方政府研究的先进成果,是我国目前地方政府研究的一个重要问题。 相似文献
102.
我国当前干群关系的现状、特点与原因 总被引:8,自引:0,他引:8
龚维斌 《北京行政学院学报》2005,(4):7-10
我国当前干群关系表现为有限的合作和局部的紧张.干群矛盾的本质是利益矛盾,越往基层情况越不容乐观,其主要原因在于市场化改革与制度不完善.由于改革的深化和中高层干部的制约,干群关系处于不断调整之中. 相似文献
103.
"东突"恐怖势力目前主要有欧美、中亚、中东三个活动中心,迄今并没有产生一个真正的领导核心.打击"东突"恐怖犯罪势力应与国际反恐怖力量相配合,从境内、境外两个方面加强打击力度,同时要在意识形态领域加强对"东突"的打击. 相似文献
104.
105.
张秉福 《湖南公安高等专科学校学报》2006,18(2):10-13
在城乡二元社会结构下,我国的农村社会保障过分依赖家庭保障和土地保障,已无法适应当前农村经济社会发展的要求,迫切需要建立符合现代文明,体现社会公平与公正的新型农村社会保障体系。为此,应摈弃“经济发展决定论”片面化的思想误区,着重建立健全三项农村基本社会保障制度,拓宽农村社保资金来源渠道,提升土地保障和家庭保障的“造血”功能。 相似文献
106.
中国社团的现状及其发展趋势 总被引:4,自引:0,他引:4
邓伟志 《上海行政学院学报》2004,5(6):81-87
社团是社会经济发展到一定历史阶段的必然产物。伴随着市场经济的发展和国际环境的影响,中国社团的数量将进一步增多,资源的聚集和动员也将趋向多元化,并产生一批有一定影响力的社团精英。社团充分发展之日,才是中国人从“单位人”和“家庭人”变为“社会人”之时。 相似文献
107.
我国行政听证制度现状分析 总被引:5,自引:0,他引:5
听证制度作为现代化进程中民主的一种实现形式,已在我国立法、行政、司法等领域悄然兴起。目前,我国要解决好行政听证范围过窄、职能分离、公开程度不高、听证笔录没有法律效力等问题,才能切实完善行政听证制度。 相似文献
108.
关于我国司法警官职业学院专业设置的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
彭贤泽 《河南司法警官职业学院学报》2004,2(2):126-128
我国司法警官职业学院是近几年创办的 ,在专业开发和建设方面虽然做了大量的卓有成效的工作 ,但还不尽如人意。通过对专业设置现状的分析 ,提出专业设置应遵循的原则 ,以使设置的专业更加科学合理 ,更适合市场需要 ,更有利于学院的健康持久发展 相似文献
109.
刑嫌调控是刑事侦查的基础业务工作,这项基础工作的质量,直接关系到对刑事犯罪的打击力度和社会治安的稳定。当前,刑侦部门刑嫌调控工作未能在刑事侦查中充分发挥作用,导致刑事侦查工作人力、物力上的更大投入,直接影响了破案的效率。加强刑嫌调控工作,从思想认识、工作机制、工作方法等方面加以探讨,从刑嫌调控现状与现实斗争需要方面进行对策研究,对加强刑侦实践工作,提高作战效力,具有现实意义。 相似文献
110.
师生交往对女中学生的社会技能、自我意识、学业成绩和心理健康等均有重要的影响。调查显示,目前女中学生师生交往过程中存在的问题主要有:师生交往范围狭窄、频度低;师生交往的情感性因素匮乏;女中学生对教师的信任度低;女中学生主体性发挥不够;女中学生交往自我效能感低。 相似文献