公安院校人力资源管理机制创新研究

要实现公安高校教师人力资源的最大化,必须依靠激励机制来提高教师的工作积极性与工作效率,而激励机制的起点应该是抓住教师的需求,基础是认清当前存在的问题,关键要采取有效的激励措施,才能实现人才强校乃至人才强国的重要目标。     

论高校德育教师权威的塑造

教师权威是教师基于社会、教育制度赋予的教育权力和本人的内在素养、人格魅力而产生的,且能为学生所认可、接受并对学生发展产生作用的影响力。大学生群体的特点和时代的发展特点对高校德育教师权威有所削弱,并提出了新的挑战。高校德育教师权威的塑造,需要德育教师本人做出努力,以正确的心态面对现实;对自己在现代教育中的角色有正确的定位,不断提高和完善自己,树立威信,以其良好的形象在大学生心目中建立起权威。     

Mapping School Geographies

Abstract

Uncovering issues of school safety, both perceived and real, requires research that probes students' perspectives. This paper tells the story of a comparative research project initiated in an English education methods course. The study was conducted in two high schools and utilized mapping and surveying to determine students' perceptions of school safety within the context of their own campuses. The findings, with relevant strategies for using critical literacy to involve students more directly in the conversation, have implications for classroom teachers and other school-related personnel who seek site-based interventions.     

高校班主任在学风建设中的作用

优良学风建设是高校人才培养质量的保证,对学生的发展成长起决定性作用.班主任是班级学生的教育者、活动的组织者和参与者,身兼“任课教师”与“班导师”两个角色,在学风建设中有独特的优势.班主任应当充分重视学风建设的作用,发挥自身优势,抓住关键节点,将思想教育与专业教育结合起来,利用自身资源塑造学术氛围,推动学风建设的内涵式发展.     

平衡计分卡在高校教师绩效管理中的应用

通过一系列有效的绩效管理方法,管理者能够对教师所要完成的教学的内容和效果有一个全面的了解和认识,并为改进将来的教学工作提供依据,这种方法能将教师的个人发展与学校的可持续发展紧密结合起来,有利于调动教师教学的积极性和教师绩效的提高.