析教唆犯与间接正犯之间认识错误的认定与处理——以部分的主客观相统一原则为立场

对于教唆犯与间接正犯之间认识错误,中外学说和实务上皆形成观点聚讼。我们主张应以部分的主客观相统一原则为立场解决这个问题。这说明任何细小问题的解决,其实均离不开特定的价值立场。刑法学研究应自觉地穿行于问题与主义之间。     

Beyond a 'Just' Syntax: Black Actresses, Hollywood and Complex Personhood

This article examines how Oscar winning African American women have negotiated a tension between representing stereotype and constructing complex personhood. The author argues that 'complex personhood' has meant publicly utilizing stereotype while imaginatively reaching toward identities as individuals and representatives of communities they wish to claim. Through reviews of their performances and the stories they tell about their own struggles with derogatory narratives about black womanhood, the essay calls for complex and generous readings of their performances.     

思想政治教育主体与主体性探析

思想政治教育的主体和客体是思想政治教育活动中一对最基本的范畴，而主体性则是决定思想政治教育主体的根本特征，本文借鉴当前学术界存在的几种主体说，对思想政治教育主体作出了解释，并在此基础上进一步对主体性作出了阐释，最后结合现实揭示出科学定义思想政治教育主体及其主体性的意义。     

主体性哲学的批判与超越——从笛卡儿的“我思”到马克思的主体间性理论探析

从古至今，哲学经历了由前主体性到主体性再到主体间性的演进。马克思的主体间性理论的出场不仅仅是理论问题，更是实践哲学意义上的生存论问题。     

试论诉讼合同的成立与生效

诉讼合同是当事人间旨在对诉讼程序施加某种影响 ,以产生某种法律效果的合意。诉讼合同存在的理论基础是程序主体性原则和私权自治。诉讼合同成立的一般要件包括 :第一 ,诉讼合同的主体存在着双方或多方当事人 ;第二 ,当事人对合同主要条款达成合意 ;第三 ,当事人订立诉讼合同应当具有影响诉讼发展或产生某种法律效果的目的。诉讼合同生效的一般要件包括 :诉讼合同的行为人具有相应的能力 ;不违反法律的规定 ,不损害他人及社会利益。诉讼合同的效力不仅及于立约当事人 ,一部分诉讼合同对法院甚至第三人也发生效力 ,这就是诉讼合同效力的扩张性。     

公安院校课堂教学质量评估过程的客观化

课堂教学质量评估充分调动了教师教学工作的主动性和积极性,有利于师资队伍的整体优化,在学校进行教学改革和教学质量管理、激励教师自我完善和提高方面具有重要的作用。课堂教学质量评估的关键问题是评估过程的客观化问题,即是否具有科学性和有效性、规范化和标准化的问题。我校教学评估工作是制度化和规范化的评估系统。通过对我校课堂教学质量评估表的结构效度、内容效度和信度的考查,以及对评估数据的处理方法的比较分析,认为我校教学质量评估表具有较好的信度和效度,评估结果具有客观性和可解释性。同时,在教学评估的学生评教阶段,加强了对干扰因素的控制,保证了整个评估过程的客观性。     

毛泽东邓小平中外文化关系思想的历史考察与启示

毛泽东邓小平中外文化关系思想是他们文化思想的重要组成部分,其启示有:始终坚持马克思主义的指导地位,坚持"百花齐放,百家争鸣"的文艺方针,坚持文化的主体性与特色性,坚持洋为中用的原则,在中外文化交流中要学会变通,积极营造和平的外部环境。     

论主客观相统一原则在犯罪论中的贯彻——兼论丢失枪支不报罪的犯罪构成

主客观相统一原则要求犯罪成立要符合主观要件与客观要件之间的统一。但是,当成立犯罪要求发生实质性的危害结果时,就出现了贯彻该原则难以解决的理论难题。对于"丢失枪支不报罪"等以发生严重后果为构成要件的犯罪情形,实践中所犯的普遍性错误就在于割裂了行为结果与行为性质的联系,将行为人对一般违法性质的认识因素当做对刑法的严重危害性质的认识予以评价,从而得出行为人行为时出于故意的错误结论。因此,《刑法》将没有必然联系的"不报告行为"与"严重结果"规定为丢失枪支不报罪的客观要件,忽视了丢失枪支行为才是严重后果发生的真正原因。为此建议将该罪罪名改为"丢失枪支罪",以使该原则在犯罪论领域得到贯彻。     

Development of a Feminist Perspective in Contemporary Marxist Philosophy： Nancy Hartsock＇s Dialectical Feminism

南希·哈索克立足于女权主义重返马克思主义的探索，以内在关系辩证法为分析工具，建构了一种马克思主义的辩证女权主义，其理论探索包括：基于真理与实践、真理与权力辩证关系的女权主义真理观；基于主体从属性与能动性、集体主体与个人主体辩证关系的女权主义主体观；基于社会结构客观性与主体能动性辩证关系的女权主义社会历史观。这些辩证女权主义理论探索，捍卫了马克思主义的当代性，为女权主义的马克思主义化开拓了新途径。     

On the creation of indigenous subjects in the Russian Federation

For many of Russia's poorest people, and especially for the officially recognized ‘indigenous small-numbered peoples’, neoliberal reforms following the collapse of the Soviet Union represented a major retrenchment in ‘social citizenship’ as defined by T.H. Marshall. However, some reforms also promised increased civil, political and cultural citizenship rights, which Russia's indigenous peoples have sought to realize through new legislation and appeals to international agreements regarding the rights of indigenous peoples. But with Russia's current economic and political course geared towards maximizing revenues from the extraction and sale of natural resources, Russia's indigenous peoples have been frustrated in their efforts to realize these citizenship rights, particularly in their attempts to assert rights to land and resources through legal means. This paper draws on case studies from southern Siberia to discuss first how Russia's identity politics and an international focus on indigenous peoples have combined to create indigenous subjects in the Russian Federation, and second how the anticipated transition from indigenous subjects to indigenous citizens has for the most part failed to materialize.