高校专职团干部工作和心态综述与思考

高校团的专职干部群体人数众多,由于地区状况差异和各高校具体情况不同,他们的工作现状和心态多种多样.当前,高校团干部在工作、学习和生活中存在诸多实际问题和困难.高校及有关部门应对此给予足够重视,并从实际行动上理解、关心团干部,更好地支持高校共青团工作.     

学生工与高校国书馆建设新探

学生工参与图书馆建设既可以帮助大学生锻炼成材,又可以促进图书馆的建设,因此,是相互促进、互利共赢的。目前,学生工参与图书馆建设在平等相待、教育培训等方面存在问题。为更好地发挥学生工参与图书馆建设的作用,图书馆需要在更新馆员观念、加强学生工思想教育等方面采取措施,加以改进。     

高等学校管理权的行使与学生受教育权的保护

高校管理者的自主权不是民事权利,而是法律授权和政府下放的准行政权力;学生的受教育权是 受法律保护的权利,剥夺这种权利(如开除)的理由应由法定,非依法不能被剥夺。     

人力资源管理实践在高校图书馆中的应用

人是图书馆工作的主体,在当今以人为本的知识经济时代,人力资源管理已经成为图书馆管理的重中之重。高校图书馆人力资源管理中有关招聘、配置、职业生涯规划、培训、绩效考核、激励机制等诸多环节对激发馆员潜能,培养馆员素质,提升服务质量,提高工作效率都具有着重要作用。     

目前高校学生思想政治教育存在的问题及思考

高等院校肩负着培养高素质人才的重任。随着我国加入WTO以及由此对人才提出的机遇与挑战,目前高等院校学生的思想政治教育还存在着模式刻板、片面强调理论教育、忽视学生道德品质教育、硬性灌输、重课堂考试轻日常评价、脱离实际等问题,必须认真研究思想教育的基本理论,采取开放性、多种形式的教育方法,方能达到良好效果。     

现代大学的理念与制度创新

现代大学的理念和制度创新已成为关系高校发展的重要问题.现代大学理念要科学地把握其共性和个性两个方面的内涵;现代大学的制度创新必须结合中国国情,解决好其核心问题.     

Calling Attention to the Importance of Assisting Male Survivors of Sexual Victimization

ABSTRACT

Most of the research focusing on sexual victimization on college campuses has focused on females as victims. This attention is warranted given that studies have consistently found that females are at more risk of experiencing victimization compared to males. However, a drawback of this emphasis is that laypersons may incorrectly believe that men cannot be victims too. This belief is directly challenged by various findings that indicate college men are also sexually assaulted. In order to draw attention to this under researched topic, we used data from a recent climate survey conducted at a mid-sized rural institution of higher education. The results of this study indicated that males, in addition to females, experienced various types of sexual victimization in this setting.     

高校基层团组织主体性管理模式探索

顺应主体性教育的趋势,高校共青团应服务学生的主体需求,引导学生主体参与,探索基层组织主体性管理模式,以增强团组织的凝聚力和创造力.     

大学制度改革倾向性的分析

处于不同时代、不同文化传统与社会背景之下发生的大学制度改革,在性质、趋向、内容等方面存在着较大的差别.引起大学制度改革的主要因素和大学制度改革的目的,往往规定了大学制度改革的趋向,使其带有明显的倾向性.就历史上曾经发生过的以及当代的大学制度改革来看,大致存在着这样几种倾向性,即学术倾向性、政治倾向性、经济倾向性.分析这些倾向性将有助于我们加深对大学制度改革的理解与认识.     

谈当代大学生心理健康的环境要求

当前大学生的心理状况复杂多变 ,缺乏稳定性 ,主要存在心理不适应、自我封闭、自我逃避和性心理障碍等问题。产生这些心理问题的环境因素 ,既包括大学生自身的因素 ,也包括社会的和学习的、生活的因素。解决这些问题的途径 ,在于创造良好的心理环境 ,建立科学的预测系统 ,完善心理服务的机构和机制。