培养学生积极的课堂情绪探析

人总会受到情绪的干扰或激励.在实际教学过程中,学生是整个教学思维活动的主体.课堂教学中学生不是受到积极情绪的激励,就是因为存在消极情绪而影响学习的质量.将学生的课堂思维过程由被动接受改变为主动积极思考,需要从学生的课堂情绪开始做起.     

女大学生就业“难”问题审视与改善对策

女大学生就业"难"主要表现为:就业机会"难"与理想持平,求职过程"难"获尊重礼遇,薪资待遇"难"与能力对应,工作地位"难"与男生平等。性别刻板印象的存在、人才培养模式的滞后、相关保障措施的乏力、社会责任意识的欠缺、女性生理心理的特征是导致女大学生就业"难"的主要原因。坚持以人为本,营造女大学生就业氛围;完善保障政策,保护女大学生就业权益;优化培养结构,增强女大学生就业能力;履行社会责任,保障女大学生就业岗位;强化自强意识,拓展女大学生就业空间等,有利于改善女大学生就业"难"问题。     

高校民主政治建设方向与方法的探讨

高校是国家在社会主义事业建设中优先发展的战略领域。高校民主政治建设既是增强自身内在发展动力、加快建成高水平现代大学的需要,也在一定程度上示范和影响着社会民主政治建设。高校民主政治建设应明晰地确立具体的价值取向,从而结合自身特点,发挥自身优势,求真务实地搞好民主政治建设,在整个社会主义文明进程中,承起应有的社会使命。     

标签理论在高校学生评价体系中的应用

标签理论作为社会工作的重要理论,对高校学生评价体系的有效开展也具有同样重要的意义。如何正确运用高校学生评价中的标签对学生的健康发展就显得尤为重要。作为高校教育者不仅应懂得善于给学生张贴积极标签,还应懂得如何避免消极标签的负面效应,从而促进大学生的健康全面发展。     

软法语境下高校自治规则的合法性重塑

高校内部自治规则本身的合法性问题引发了高校治理的合法性危机。传统的行政法研究进路虽解决了高等学校作为行政诉讼被告的必要性问题,但对高校自治规则本身合法性问题的回避,使其无法在最终意义上为高校依法善治开出一剂良药。相较之下,软法则为高校自治规则的合法性构建提供了新的研究路径：一方面,以开放、参与和协商为特征的软法机制与高校自治的精神在本质上相契合;另一方面,软法规范需置于宪法和相关硬法的约束之下,则又可以防止高校自治脱离国家法,背离良法之治。     

新形势下公安院校教师职业发展问题研究——基于浙江警察学院的调查

在目前的政法院校招录培养体制改革中,随着学历教育向在职培训的重心偏移,加之学校列入公务员管理,公安院校师资队伍建设面临新的问题。调查发现,大多数教师虽对自身教师职业有正确的定位和积极的期许,但不少愿望和现实之间还存在较大差距,教师的职业倦怠感和职业压力较大,需要进一步协调好教学和科研的关系,保健和激励的关系。     

激励机制在大学生科技创新中的运用

激励机制在大学生课外科技创新中的有效运用,对于促进高校持续健康发展具有重要的现实意义。当前,高校大学生科技创新激励机制普遍存在一些问题,如学校缺乏明确的激励政策、专业教师缺乏参与热情和指导经验、大学生学业压力大等。为此,高校要运用强化激励理论,完善学校激励政策和保障机制;运用需求理论,充分调动专业教师参与大学生科技创新的积极性;运用目标设定理论,帮助大学生树立合理的科技创新目标。     

红色文化与大学生励志教育

红色文化作为一种先进的文化形态,具有丰富的思想内涵,是加强大学生励志教育的有效载体。在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,运用红色文化充分挖掘其育人价值,对于引导大学生树立崇高理想、培育积极心态、践行人生志向等方面具有十分重要的意义。因此,高校只有把红色文化纳入课堂教学、大学生社会实践活动和校园文化之中,并积极构建红色德育基地,才能推动大学生励志教育不断走向深入。     

The Wonders of Dance

正SEVERAL months ago,Chen Wei and former university classmate Hu Yulin got married.Looking back on their lives together in university,Hu had a crush on her,but she had no feelings for him–yet.Born into an impoverished rural family,Hu Yulin was quite small when he became entranced by the melodies of a flute vender,so he bought a flute for two yuan.He recalls,"From then on,I taught myself,for there was no one to teach me."At the age of 17,Hu went to Beijing to be mentored.With Chen e oking their t feelings mpoverished rural famquite small when he d f o e n on,or there was e."7,Hu went to ntored.With     

民族地区高等师范院校面临的问题及其对策研究

民族地区高等师范院校面临办学理念的正确确立和一以贯之存在困难、教育资源短缺、投入严重不足、学科专业结构不尽合理、培养层次单一、生源质量不高、毕业生就业难度大、稳定和吸引人才困难、管理体制不适应发展需要等问题。本文提出这些问题 ,并给出相应的对策建议。