公安本科院校课堂教学质量监控与保障体系的构建与思考

教学质量的保障与提高是公安本科院校生存与发展的根本。本文结合湖北警官学院构建课堂教学质量监控与保障体系的实际,对公安本科院校构建高效和谐的课堂教学质量监控与保障机制进行了理论和实践的探讨。     

论教师课堂中的行动逻辑

自2001年以来,中国大陆地区开始了自上而下的新课程改革实验。政府和教育专家们基于教育理念决定教育行为的认识,对广大教师实施了大规模的培训,旨在灌输新理念。通过对小学教师访谈材料的分析,认为真正长期决定教师课堂行为的是教师对课堂有效性的选择,这其中既包括早年获得的缄默知识和长期形成的教育惯习,也包含所在群体组织的集体性的知识环境。     

团体心理训练在矫治大学新生严重消极情绪与行为中的应用研究

环境的变化都需要人们一段适应的过程，但总有一些人难以适应并出现消极的情绪与行为。大学生也不例外，尤其是大学新生。随着心理科学的普及，越来越多的人逐渐认识到“生理、心理及社会适应的良好状态”才是健康的标准。大学教育的目的是为了培养能很好适应社会、服务社会、贡献社会的健康的公民。有目的地对具有严重消极情绪与行为的大学新生开展团体心理咨询，会产生一定的积极效果。     

金融危机冲击下大学生就业问题的思考

随着大学生毕业人数的逐年增加,大学生就业难的矛盾已日益显现出来,特别是从2008年下半年开始,席卷全球的金融风暴已不可避免地影响到了我国的实体经济,对大学生的就业更是雪上加霜。如何应对这场金融危机,使大学生就业能走出寒冬,迎来春天,是我们迫切需要思考的问题。     

Educational malpractice and setting damages for ineffective teaching: a comparison of legal principles in the USA,England and Australia

The extent to which educational institutions and their teachers in the USA, England, and Australia should bear legal responsibility in damages for ineffective classroom teaching is the subject of this article. At the heart of the controversy regarding educational malpractice is the issue of remedies. Federal and state courts in the USA have resisted awarding damages where such an award would appear to sound in educational malpractice. However, although courts in Australia have yet to declare with any degree of certainty, they appear positioned to follow the English approach that ostensibly acknowledges a school's duty of care to provide effective education for all children.     

大学伦理精神与大学自治

在传承知识、寻求真理、学术自由、思想自由等基本伦理规定性基础之上,大学所具有的人本、宽容、开放、批判性等伦理精神,为大学自治提供了一般价值合理性依据.源于西方的大学自治经验,只有完成与中国既有社会文化等制度环境的接榫,才能推动中国大学自治实现从理念到制度的转变.     

大学生沉溺网络现象分析

网络沉溺现象有着复杂的因果关系,从发展心理学角度分析,包括角色同一性认知缺失、亲密感建立不完善、自我意识发展中的个人辩证分析失衡和人生价值观不成熟等众多因素。从发展的角度分析,大学生网络沉溺现象的发生不是单一大学阶段教育的问题,而是大学生在个体发展中长期存在不可调和矛盾的集中爆发,因此,要减少或避免大学生沉溺网络,从未进大学抓起。     

高校校规的违宪审查问题

我国高校虽然不具有行政机关的资格 ,但法律赋予它行使一定的行政管理权 ,所以 ,我国高校校规是一种自治规章 ,属于抽象行政行为。大学生是国家的普通公民 ,享有宪法规定的权利 ,但现行司法体制在处理高校校规侵犯大学生宪法权利的行为时存在许多缺憾。为使高校管理法治化 ,高校校规必须接受违宪审查。法院在审查校规合宪性时应遵循一些原则 ,诸如法层级效力规则、校规合宪性推定规则、禁止歧视对等规则等     

论我国现代远程网络教育存在的问题及对策

随着一个全新的网络教育时代的到来，我国现代网络教育的格局已露端倪。然而目前现代远程网络教育在我国的继续发展和推广，却不断遭遇瓶颈。现代远程网络教育的本质特征在赋予网络教育时代优势的同时，也造成了现代远程网络教育的先天不足。因此，发展我国的现代远程网络教育根本思路，在于找到适合我国国情、适合自身特点的发展道路。     

警院精神初探

警院精神是警察院校发展过程中具有超越历史、时代和文化之永久魅力的独特气质、内在品质和理想追求。警院理应培育和弘扬“警院精神”，通过借助人文精神和人文素养的支撑和引领，加强人文管理，创品牌文化。把警院精神的培育、继承及弘扬渗透到人文管理的每一个环节之中。把警院精神升华为警院品牌文化的精髓，使警院精神的继承、培育及弘扬与品牌文化的创建同步。