西方古典人文精神的两个基本问题

苏格拉底、柏拉图提出“人是什么?”奥古斯丁提出“我是谁?”这是西方古典人文精神的两个基本问题。古希腊人对“人是什么”问题的回答把理性提到至高无上的地位。奥古斯丁所问“我是谁?”使人脱离了自然秩序,把自己放在上帝面前。人为自己建立了一种新的关系,即人与上帝的关系。这种关系是爱的关系,爱即信。中世纪基督教对于“我是谁”的回答,把信仰提到了首位。     

The More the Merrier? Hungarian and Romany Minorities in Slovakia

This article discusses some important aspects of thetreatment of minorities in the Republic of Slovakia.It discusses the 1992 Constitution and subsequentdevelopments such as the State language law 1995, therestriction of political rights of Hungarians,educational policies, the setback of EU entry talks,the September 1998 general elections, the Dzurindagovernment's ``De-Meciarization', the 1999 MinorityLanguage Law, and recent electoral legislation. Thespecial condition of the Romany is considered. Theeffectiveness of international mechanisms for theprotection of minority rights (the Organisation forSecurity and Cooperation in Europe, the InternationalCovenant for Civil and Political Rights, the EuropeanConvention of Human Rights, the Framework Conventionfor the Protection of National Minorities) isassessed, as is the involvement of the EU. Finally,the role of the judiciary is reflected upon.     

加快西部地区交通运输业发展问题浅议

西部地区交通运输业落后 ,已成为制约经济发展的重要因素。未来国民经济的发展及西部大开发对西部地区的交通运输业有巨大的需求 ,提出了更高的要求 ,为了适应经济发展的需要 ,建立合理的交通运输体系 ,必须要采取有效的措施 ,加快西部地区交通运输业的发展。     

云南高校女性学学科建设的本土化尝试

文章根据云南的实际,阐述了云南女性学学科建设的历程,指出女性学教学的理念及实行社会科学与医学结合、校际结合、师生和生生互动的尝试。     

中国西部多元城镇化道路探析

中国西部的现实状况决定了西部的城镇化道路具有多元性。多元城镇化道路是西部城镇化道路的客观选择 ,其具体内容包括 :农村人口向城镇迁移的多元化 ;城镇规模扩张的多元化 ;城镇布局形态扩张的多元化 ;城镇化动力的多元化 ;城镇主导产业的多元化。     

观念的近代化与中国早期近代化的启动——对中国近代化初始阶段的几点思考

19世纪 5 0 -60年代 ,也就是咸丰和同治两朝统治时期 ,是中国近代化发展的初始阶段。它的萌生 ,在很大程度上是源于开明士人官僚形成的近代化观念的推动 ,同时 ,他们对近代化的不同理解和认识 ,也深深地影响着中国近代化的本质和路向。从观念领域分析 ,咸同之际所萌现的近代化观念在推动了中国近代化启程的同时 ,也为中国近代化选择了一条难以成功的道路     

英语第三人称复数代词指代归属的逻辑判析

英语第三人称复数代词的指代归属常令中国读者倍感困惑。本文从涉及这一困惑的照应关系和语言环境两个方面，对此归属的取向给以合乎思维规律的判断与分析。     

7哈巴罗夫斯克的音乐舞蹈艺术

俄罗斯哈巴罗夫斯克不仅是远东地区的政治、经济和科技教育中心,而且是名副其实的文化艺术中心。该地区音乐、舞蹈人才辈出,群星璀璨,使整个远东地区的文化艺术事业显得更加绚丽多彩。     

跨越式发展与本土经验--女性学学科建设的十年回顾

中国女性学学科建设,自1995年第四次世界妇女大会以来,得到了长足发展:学科体系逐步成熟,研究队伍不断壮大,课程与教材建设日臻完善,形成了自身独有的一些特色,走出了自己的发展之路,正在成为人文社会学科中一个新的综合交叉学科。     

美国西部开发对我国的启示

美国早年西部开发的经验是 :坚持市场化原则 ,充分发挥政府的作用 ;重视基础设施建设 ;鼓励移民和人才流动。借鉴这些宝贵的经验 ,我国可从国情出发提出与西部大开发相适应的对策 :规范政府行为 ,强化政府服务功能 ,加快体制创新 ;多元筹集资金 ,加强西部基础设施建设 ;构建新世纪人才战略。