首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   40011篇
  免费   90篇
  国内免费   57篇
各国政治   208篇
工人农民   614篇
世界政治   844篇
外交国际关系   559篇
法律   4120篇
中国共产党   12014篇
中国政治   11921篇
政治理论   3870篇
综合类   6008篇
  2024年   67篇
  2023年   351篇
  2022年   455篇
  2021年   569篇
  2020年   690篇
  2019年   451篇
  2018年   221篇
  2017年   516篇
  2016年   891篇
  2015年   2047篇
  2014年   4601篇
  2013年   3075篇
  2012年   3038篇
  2011年   3417篇
  2010年   3580篇
  2009年   3787篇
  2008年   3080篇
  2007年   2312篇
  2006年   2187篇
  2005年   1321篇
  2004年   863篇
  2003年   713篇
  2002年   607篇
  2001年   669篇
  2000年   484篇
  1999年   77篇
  1998年   20篇
  1997年   15篇
  1996年   7篇
  1995年   6篇
  1994年   4篇
  1993年   5篇
  1992年   4篇
  1991年   5篇
  1990年   5篇
  1989年   4篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
  1982年   1篇
  1981年   5篇
  1979年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
841.
廉爽 《学理论》2015,(8):70-71
党性不仅是党员的灵魂,是党员素质的根本,决定着党员的风貌,反映着党员的形象,而且还关系着党的兴衰成败和生死存亡。对于大学生党员来说,党性修养是一门重要的必修课。在深入开展群众路线、加强党性修养的今天,大学生党员作为中国共产党的生力军,要结合党的群众路线,增强党的意识,提高党性修养,不断加强主观世界的改造,履行好共产党员的义务,把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。  相似文献   
842.
涂丽平 《学理论》2015,(8):255-256
在高校思想政治理论课教学中开展马克思主义职业理想教育是当今不少大学生职业理想缺失的现实要求。其具体路径是:职业理想教育融入高校思想政治理论课的教学内容中;融入高校思想政治理论课的实践教学环节中;充分利用高校的社团资源,积极开展社会实践和创业实践。  相似文献   
843.
王淑珍  何卫军  郎蕊 《学理论》2015,(6):235-236
优良的学风是进一步优化育人环境,全面推进学生的素质教育,提高人才培养质量的保障。整体上来讲,目前高校的学风是优良的,但也存在种种问题。要加强学风建设,促进良好学风的形成,需要各方面的努力和配合:发挥学生党团员、学生干部、学生党团组织、学生社团组织的模范带头作用;发挥教师的育人作用;特别要发挥学生的主体作用。  相似文献   
844.
刘素娜 《学理论》2015,(6):239-240
手机上网对大学生的消极影响已日益严重,如何在产生影响之前规避已成为日趋紧迫的任务。笔者认为要有效解决,学校应出台相应的校纪校规,要建优良的校园文化,同时要加强硬件建设,教师要严肃课堂纪律,要运用灵活的教学方法,要避免学生思维惰性的养成,要有及时的防骗措施。  相似文献   
845.
黄金 《学理论》2015,(6):251-252
当今大学的问题主要是价值观问题,即培养大学生什么样的价值观、培养大学生什么样的品格,实际上就是德育问题,读书对大学生价值观的形成至关重要,开展大学校园读书活动对培养大学生良好道德价值观意义重大。  相似文献   
846.
刘芸  蔡杰 《学理论》2015,(5):225-226
培养大学生创新能力是高校提升创新人才培养质量的核心内容,是社会发展进步的必然要求。当前高校大学生创新能力培养存在诸如学校对大学生创新能力培养的认识不到位、激励机制不完善、陈旧的教学方式和刻板的教学管理等问题。针对制约大学生创新能力的不利因素进行路径探析如下:加强学习实践;完善大学生科技创新的指导机制;完善激励机制;加强校企合作;加大对大学生的约束;因材施教。  相似文献   
847.
黎丽萍 《学理论》2015,(7):244-245
大学生的价值取向决定了未来国家和社会的价值取向,培育大学生社会主义核心价值观的不仅要勤学、修德、明辨、笃实,更应融入教育教学、社会实践、文化育人、制度建设和研究传播,自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。志愿服务则是培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要途径和有效载体。  相似文献   
848.
姜尧  陈银 《学理论》2015,(7):232-233
国家高等教育由精英化到大众化的发展,使寒门学子"读书改变命运"的机会越来越多。党和国家高度重视贫困大学生的"上学难"问题,"奖、助、贷、补、减、免"一系列资助工作迅速展开,贫困大学生就学问题得到了很大程度的解决。但笔者发现,我们往往只是单方面强调大学生资助工作的物质帮助,而忽略了德育教育。很大一部分受助大学生,在校期间对资助名额"争抢",造成同学关系紧张;在走上工作岗位后,不懂得感恩、奉献,甚至有一部分大学毕业生,推迟、逃避对助学贷款的还款。因此本文尝试从资助工作方面的德育入手,以德育教育推动大学生资助工作的良性发展。  相似文献   
849.
刘艳丰 《学理论》2015,(4):153-154
近年来,大学生弱势群体数量逐年递增,由此引发了一系列的问题,影响了高校和社会的和谐稳定。高校加强对大学生弱势群体的教育和引导,是一个急需解决的现买问题。分析大学生弱势群体存在的问题,对其原因进行深层次的研究,提出相应的解决措施,有利于促进大学生弱势群体的健康全面发展,提高高校人才培养质量。  相似文献   
850.
为了完善我国在动物福利方面的立法并使其与国际接轨,贯彻落实党的可持续发展观,加强在当代大学生中普及动物福利理念,宣传动物福利知识迫在眉睫。特提出建议如下:从国家的角度,应做好经济的发展与人的福利并行;就大学生教育来讲,当今的大学教育要逐步摆脱应试的特点,让大学生在一个相对自由开放的环境中学到有利于自身将来发展的知识,不能让考试阻碍了大学生的全面发展;从大学生自身的角度来讲,在大学期间不仅要学好专业知识,更要注重全面发展,培养独立思考及用发展的眼光看问题的思想尤为重要。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号