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111.
近年来,中交第三航务工程勘察设计院有限公司党委针对人才智力密集的科技型企业特点,紧密围绕承担上海国际航运中心洋山深水港总体设计等国家重大工程建设任务,积极开展新形势下党的群众工作,初步探索了一条切合企业和科技人员特点的承优立新的群众工作之路。 相似文献
112.
案情李某同王某于1978年结婚,1980年育有一子李甲。李甲为先天性重度智力残疾。1999年,李某从企业下岗分流,经营小摊点买卖;2005年患四肢瘫肌,丧失劳动能力。2006年,王某退休,按月领取养老金。从2006年开始,李某一家仅以王某养老金维持生活,因李某、李甲医疗费支出巨大, 相似文献
113.
思想品德课程标准明确指出:初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础,是本课程的一个理念。课程以生活为基点,从学生实际出发,构建以生活为主题,学科知识与生活现象,理论逻辑与生活逻辑相结合的课程体系,强调 相似文献
114.
智力障碍者的生活自理和社会融入是家长和特教工作者非常关心的问题,也是他们最大的忧虑。良好的学校教育无疑是解决这一难题的重要途径。《培智学校实施个别化教学探析》一文对个别化教学的方法及应注意的问题提出了自己的看法。《培智学校插班生情绪行为问题策略》一文,针对由普通小学转到培智学校去的智障孩子普遍存在的情绪行为问题,提出了较为详细的解决方案。希望这两篇文章对智力障碍孩子的教育有所帮助。 相似文献
115.
116.
智能障碍是在智力功能和适应行为方面存在实质性限制的一种障碍,主要表现在概念、社交和实用的适应能力方面。障碍一般发生在18岁以前。智能障碍者的功能水平明显低于正常人水平,在认知、情绪、个性及行为方面都存在着一系列的障碍。 相似文献
117.
在2011年11月于北京召开的中国聋人协会、中国肢残人协会、中国智力残疾人及亲友协会、中国精神残疾人及亲友协会第一次全国会员代表大会上,各专门协会宣布即将完成社团登记工作。 相似文献
118.
119.
120.
前不久召开的十七届六中全会要求我们:“深入实施人才强国战略,牢固树立人才是第一资源思想”,这可以看作是对党的十七大确立的“建设人力资源强国”目标认识的深化。要想使这种精神落实到企业经济转型中,将管理方法建立在劳动者具有可资开发的智力资源这一点上是必要的,否则就成了无源之水。由此引发的问题是:人力资源管理要不要确立相应的人性假设?在企业当前的经济转型中,是否需要进行人性假设的新探索? 相似文献