加强课程管理 提高课程实施水平

普通高中新课程实行国家、地方和学校三级课程管理．赋予学校较大的课程管理权，制订课程计划．指导学生选课，认定学生学分．自主开发课程等．都是伴随新课程实施出现的新生事物．进入新课程以来．赤壁市不断探索课程管理和课程实施的有效途径．努力提高课程实施水平．初步建立了符合学校实际与新课程相适应的课程管理体系、课程实施模式和课程评价机制。     

构建农村基层党建工作新机制——关于建立农村基层组织建设“三三制”模式的探索与思考

去年底，襄樊市委结合即将开展的深入学习实践科学发展观活动。组织开展了农村基层党建工作专题调研。发现近年来各地按照中央、省委要求，以“三级联创”活动为抓手，扎实推进农村基层党组织建设，取得了明显成效。但在新形势新任务面前．仍然存在一些与科学发展观不相适应的问题。主要表现在：基层组织设置方式简单陈旧，组织构架重叠，效率不高，少数村“两委”关系不协调，党组织难以发挥核心作用；     

给群众一个明白 还干部一个清白

在扎实开展农村党的建设“三级联创”活动中，蓟县县委始终坚持把村务公开工作与基层党建工作紧密结合，纳入镇村干部岗位目标考核内容，与“五个好”乡镇党委、“五个好”村党支部创建工作统筹安排、同步推进，有力地推进了基层民主政治建设水平，密切了党群干群关系，促进了全县经济发展和农村社会的和谐稳定。     

狠抓队伍建设夯实党建基础

湟中县委针对农村党员教育管理工作实际。坚持以保持共产党员先进性教育活动为契机。积极探索先进性建设的长效机制。着重抓关键，攻重点，破难点，不断加强农村干部队伍建设．夯实农村党建工作基础，有效推动了全县“三级联创”活动的深入开展。     

上下联动抓重点 “三级联创”见实效

常德市委高度重视农村党建工作，坚持不懈地开展“三级联创”活动，注重上下联动，把握重点，受到了切切实实的成效。     

以创新精神促基层党建

近年来，互助县紧扣“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的思路，努力落实措施，不断完善责任体系，深化“三级联创”活动，基层组织建设整体水平不断提高，基层党组织的凝聚力、战斗力、创造力进一步增强。其主要做法是：     

南溪县：积极建立“三级联创”配套经费保障机制

近年来，南溪县积极建立“三级联创”配套经费保障机制，有效地推进“三级联创”工作。为此，全县已投入各项经费达400余万元     

加强村级组织建设 巩固党的执政基础

新形势的发展给农牧区党的基层组织建设提出了新的任务和要求。玉树州自全面开展农牧区基层党组织建设“三级联创”活动以来，着眼于农牧区的改革、发展和稳定的大局，进一步解放思想、求真务实、抓住重点、强化措施，切实加强以党支部为核心的村级组织建设，为推进农牧区经济发展，提高农牧民生活质量和生产水平，带领广大群众早日实现脱贫致富奔小康的宏伟目标提供了坚实的组织保证。     

七项措施加强农民工管理

<正>伊犁宏远建设公司为加强和改进对工地农民工的管理与服务,制订了七项具体措施,理顺管理程序,加大管理力度。该公司一是抓好施工管理,依托劳务公司规范用工单位对民工的管理教育、考核制度和工资发放程序,实行"三级管理"、"三级教育";二是强化日常管理责任,通过签订责任书,将分公司、项目部、班     

古人抄得我抄不得？

相声《连升三级》曾入选中学语文课本。张好古被人愚弄，送了一副骂魏忠贤是曹操的寿联给魏九千岁。谁知这副寿联挂了一天，魏忠贤没来得及看，文武百官看见了不敢说。到后来崇祯扳倒了魏忠贤，张好古反而因为送过这副寿联，连升三级。