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991.
学生申诉制度是法定的教育救济制度,需要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的健全符合法治原则的教育救济制度的要求加以完善.文章以天津市高校学生申诉制度为视角,通过对天津市高校学生申诉制度现状的审视,指出现行学生申述制度有违法治原则之处,并在借鉴我国其他省市有益经验的基础上,提出完善天津市高校学生申诉制度的具体对策. 相似文献
992.
2009年2月最高人民检察院在《2009-2012年基层人民检察院建设规划》中明确指出:“积极探索派驻街道、乡镇、社区检察机构建设”。派驻基层检察室的试点工作已在各地试点展开。上海中心城区及其郊县的城市化水平较高,社区已成为上海社会化管理的最普遍、最基本的单位。上海市检察院依据市情、区情,从2010年6月开始启动探索社区检察室的试点工作,将基层院派驻检察室定位于社区进行开展。从管理学角度来看, 相似文献
993.
当前,随着全球化进程日益加深,世界文化也在相互交流碰撞,多元文化已经成为社会发展的趋势,它对大学生的价值观念和行为方式带来强烈冲击,给大学生思想政治教育既带来新的机遇,同时也提出了严峻挑战.本文力求从多元文化对高校思想政治教育的双重影响出发,探索在多元文化背景下加强高校思想政治教育的途径. 相似文献
994.
995.
996.
997.
毛新雅 《中国浦东干部学院学报》2011,(4):126-129
人口既是生产者也是消费者,是一个区域发展动力和活力的基本要素。目前乃至今后,我国人口的流动迁移与经济区和城市群的地理分布密切相关。根据陈立(2008)的分析,到2030年我国人口达到15亿峰值时,大部分人口将以城市群和都市圈为依托,聚集在沿海、沿江和沿线地区。 相似文献
998.
999.
构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然。以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作室和教学行政联席会议为主要协同平台,以课外实践和就业指导为主要协同领域,是构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的主要路径。 相似文献
1000.
高校治理法治化是建立现代大学制度的法治保障,是完善大学内部治理结构的现实要求,是实现大学治理现代化的重要举措。推动高校治理现代化,必须形成以权责明晰为关键的法治思维,构建以健全机制为重点的法治结构,厚植以法治理念为重点的法治文化和完善以学校章程为核心的大学制度。 相似文献