建国以来中国经济和社会发展的国际比较

本文根据所提出的国际比较的思路与方法,选择２０世纪５０年代中期（１９５５年）、改革开放初期（１９８０年）、全面实现第一步战略目标时（１９９０年）和即将进入小康社会时（１９９７或１９９８年）这四个时间坐标,对新中国成立以来我国经济和社会的发展水平进行了国际比较。通过比较可以看到,在进入社会主义初级阶段之时,中国大体上属于当时世界低收入国家的平均水平;从那时起到１９７８年,我国在世界上的位置提升幅度比较小,大体上略高于世界低收入国家的平均水平,与发达国家和中等收入国家的差距进一步拉大;而到目前,我国开始步入世界下中等收入国家行列,这是新中国成立 ５０年来我国经济和社会发展的一个历史性进步。     

网上网下思想政治教育协同育人的三重维度

立足互联网时代之潮头,贯通网上网下思想政治教育之变化,凝聚立德树人之合力,一要整体设计网上网下思想政治教育协同育人的格局,解决好历时与共时、统合与分殊、全局与局部的关系。二要统筹考虑网上网下思想政治教育协同育人的范式,处理好同一性与差异性、优势与劣势、继承性与发展性的关系。三要有机衔接网上网下思想政治教育协同育人的变量,把握好网民发展与非网民发展、网上空间与网下空间、传统媒体与新兴媒体的关系。     

《英美文学》线上线下相结合创新教学模式

《英美文学》线上线下相结合创新教学模式既有益于发扬传统教学知识体系化等优越性,又有益于借助网络资源拓展学生知识面与思辨能力。该学习模式采取课前准备、教学内容设计、学习效果考核三步曲教学模式。该教学模式是以学生为中心教学理念的有效实践,为《英美文学》课程教学改革与实践创新提供了新思路。     

浅析高职教育校企合作的困境及对策

分析新时期背景下高等职业教育校企合作的的困境,提出相应的解决对策如下:加强对校企合作运营思想的学习;创新以国企为主导的股份制办学模式;在学校和企业制度建设方面要做到校企行政与教学合一。高等职业教育校企合作的关键在于企业和学校双方对合作加深理解,有思想层面的改进以及合作模式上的创新。     

用爱书写慈善

哲人说,慈善是爱开出的花。把摔倒的老人扶起的一刹那,为灾区孩童捐款的一瞬间,与养老院中的老人谈心的几分钟……都是人性光辉闪烁的时刻。慈善可大可小,那么身为学生的我们该怎样尽自己的一份绵薄之力呢?其实很简单,在今年春节,一次偶然的机会,我参加了由志愿者组成的"春节送春联"活动。我们将现场写春联,赠送给大家,当作对人们节...     

武则天行政管理思想析论

武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她看重权力,紧握刑赏二柄,树立行政权威;提倡荐举、自举,任贤用能,突出"吏治",发展科举制;重农,关心农民疾苦,奖励农桑;广开言路,积极吸取治国良策,这些都是她独特的行政管理思想的体现,在具有积极的进步意义的同时,也不可避免地带有一定的局限性。     

悠然见南山

<正>曾久久徘徊于磨盘岭下,边贪婪深吸秋菊清香,边仔细察看匡庐群峰,试图追寻先生足迹,而走进那美善相乐的自在心境里去。不过,未得道法之门,任心思如磨盘一般悠悠然地旋转,就是怎么也无法见到先生诗画里的"南山"。"采菊东篱下,悠然见南山。"如此美妙的诗句,古往今来迷倒过多少读书人。但历代范本众口一词,把"南山"刊注成"庐山"或"南边的山",已属不争的事实。这就是说,时越千年,洞悉"南山"的人