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王立慧 《学校党建与思想教育》2013,(8):80-81
作为大学精神的灵魂,高校学风建设的主体关涉到教师的师德风范和学生的学习风气。本研究立足于高校学风建设这一视阈,概述新时期高校学风建设的内涵与现状,探讨其发展的制衡与关联,尝试通过明析师德学风关概、辨析师德内质要件、解析师德评价机制,厘理清师德在学风建设中的要义。 相似文献
42.
43.
《学校党建与思想教育》2020,(1)
学风建设是高校实现内涵式发展、提高人才培养质量的重要保障。文章集中论述了新时代高校学风建设主体性缺失的实践表征,并从多个维度透视了高校学风建设主体性缺失的影响因素,提出了新时代高校学风建设主体性重建的多维路径,即以优良教风带动学风、以校园文化培育学风、以管理服务树立学风、以实践平台促进学风、以淘汰机制治理学风。 相似文献
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45.
只要党员干部积极发挥模范带头作用,一个地区的社会风俗是可以改变的。福建省长乐市用纪律管住党员干部,正确处理严明纪律与正常人情往来的关系,做到既严格执纪,又合情合理。在党员干部的引领示范下,社风民俗出现了可喜的变化——"这么快就回来上班了?你女儿不是结婚吗?恭喜啊!""谢谢书记,我女儿的婚礼办得很简单,咱们市纪委的规定可是个很好的‘挡箭牌’啊,非亲一律不请,这下可省了不少麻烦呢。"…… 相似文献
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通过选取具有代表性的人物和事迹进行生动形象的示范教育,引起学生思想情感上的共鸣,激发积极向上的精神,使他们能参照榜样行为,进行思考、对照、模仿,最终提高学生的思想觉悟。在解析高校典型教育现状的基础上,提出实施途径如下:注重教师的典型示范作用;强化对典型榜样的宣传力度;选树针对性强的典型榜样;创新典型案例教学的有效方式。 相似文献
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49.
吉狄马加 《党的生活(青海)》2013,(2):6-6
作风学风文风。事关党的形象,事关宣传思想文化工作的生命力战斗力。中央政治局出台的“八项规定”和习近平总书记发表的一系列重要讲话,都深刻体现了对转变作风、端正学风、改进文风的重大要求。省委省政府年初下发了《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》,我们一定要深刻领会、坚决贯彻,着力转变作风、端正学风、改进文风。努力将其作为推动宣传思想文化工作上台阶上水平的突破口。 相似文献
50.