避免领导用人的不良效应

领导者用人不仅受到客观因素的影响,也会受到以往的社会实践中形成的习惯化、固定化的知觉模式等主观因素的制约。本文列举了影响领导者准确地辨别和使用人才的六种常见的不良心理效应,分析了其产生的原因,并提出克服和解决的途径。     

诚信记录应该“联网”

对于公民诚信记录的厉害性，体会最深的大概要算使用信用卡的人了．如果透支不按时还款，出现了不良记录，就让你几年之内贷不到款，买不了房，因此因小失大。一项诚信记录，可以管住所有“卡族”，力不可谓不大，面不可谓不广，它也说明诚信建设需要硬约束。     

真心为民没有“最佳年龄”

对于干部的年龄问题，网上曾有一种流行的说法：干部升迁的最佳年龄是30岁副处，35岁正处，40岁副厅，45岁正厅，50岁副部，55岁正部，如果错过了这些年龄，就“晚”了。且不论这种说法正确与否，这种认识本身就从一个侧面反映了当下部分干部的不良心态：从政之初，就为自己设定升迁“目标”，而一旦错过了所谓的“最佳年龄”，升迁无望，就丧失了工作的激情和动力，     

浅析高校学风建设中的若干问题

学风建设是高校发展的内在需要,同时也是时代对高等教育的要求。本文从高校学风问题的现状出发,对其中的原因进行分析,提出了加强学风建设的几点建议。     

铸就过硬＂学风＂ 再谱事业华章——深入学习贯彻胡锦涛总书记＂七一＂讲话精神

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出，全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。这是中国共产党人在新的历史时期加强学习的宣言书、动员令，三者辩证统一，为创建学习型党组织、学习型政党提出了科学的目标体系。作为组织部门，要把胡锦涛总书记“七一”讲话作为深化学习型党组织的重要契机，科学推进大规模干部培训工作，     

地方高校大学生不良竞争心理探析

地方高校大学生不良竞争心理的形成归因于理想缺失、认识有限等主观原因以及社会的负面影响、家庭教育的失范等客观因素,学校和教师应该从培养大学生的思维模式和自我效能感入手,优化他们的竞争意识,调适他们的竞争心理,提高大学生的竞争能力。     

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<正>1.本刊一贯倡导马克思主义学风和严谨的学术道德规范,坚决反对任何剽窃、造假、一稿多投等不端行为。本刊编辑将严把审稿关,发现不良学术稿件,决不刊用。同时,本刊电子版全文已经被中国学术期刊网络出版总库及CN KI系列数据库收录,并为我刊开通"学术不端文献检测系统",辅助检查抄袭、一稿多投、不当署名、伪造、篡改等学术不端行为。我刊所刊登的文章如被该系统发现上述问题,该文章将从中国知网网站上删除。凡向我刊投稿者将视为同意上述规定,请广大投稿者自律。非原创成果勿投本刊,由此引发的争端,作者负一切法律责任。     

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弘扬延安整风精神 加强党的文风建设

"要使革命精神获得发展,必须抛弃党八股,采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。"71年前,延安整风时毛泽东的重要论述至今仍然掷地有声,发人深省。71年来,我们党一直为培育生动活泼新鲜有力的马克思主义文风而努力。在新形势下,我们党要跟上时代发展、提高执政能力,就必须弘扬延安整风精神,贯彻改进文风要求,加强党的文风建设。     

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