让普通高中办学回归本真

学校教育就是教师和学生共同度过人生中最美好的、最有价值的、最有意义的一段时光。教育要用性格塑造性格,用胸怀去开阔胸怀,用境界去拓展境界,让教师与学生在幸福中共同成长!     

也说延长退休

<正>关于养老金有缺口的说法不绝于耳,劳动人口与退休人口渐渐失衡,缺钱是不争的事实,扩大保障面和老龄化的到来,延长和反对声不绝于耳。延长退休至少有以下几方面的不利因素要关注:延长对当下就业有压力,结论是年轻人、大学生就业难;延长遭到在职人员的反对;延长遭到企业内退、买断人员反对;延长遭到企业反对,延长增加企业用工成本,聘用退休人员成本更低;机关的"阳光政策",给人心理暗示,退下可充分利用"余热",能获得双份收入;企业转制,被推向市场的4050人员,盼望早点拿退休金,这     

早期“中华学校”杂记

<正>笔者于1980年12月加入民进组织,当时在学校工作。1986年10月正式调入民进杭州市委会机关,2012年2月退休。在上个世纪80年代,亲历亲闻了民进主办的"中华业余职业学校"早期办学情况。政治大背景下"中华"办学应运而成1977年10月,中共中央向全国各民主党派和工商联提出恢复活动的建议,1977年     

民进的楷模 时代的光芒

<正>9月9日下午,在第30个教师节到来之际,庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在京举行。民进共有23位会员获得表彰,其中北京市一七一中学艺术中心主任许德昌、北京市大兴区第一中学教师刘丽云两位会员参加表彰大会,受到了习近平、李克强、刘云山、张高丽等党和国家领导人的亲切会见。本次表彰中,获得"全国模范教师"荣誉称号的民进会员有8人,获得"全国优秀教师"荣誉称号的有14人,获得"全国优秀教育工作者"荣誉称号的有1人,获得"德育和思想政治教育先进个人"荣誉称号的有3人。     

民进新疆区委会直属师范大学支部:助力双语教育培养 践行民族团结教育

<正>2014年7月6日是民进新疆区委会直属师范大学支部的活动日。早上10点,在新疆师范大学教科院会议室里,讨论声此起彼伏,十几位会员正兴趣盎然地围绕着支部如何助力开展学校"双语教师培训"和"国家级教师培训"项目出谋划策。这是每年定期的支部活动,一周前,支委们就进行了沟通,确定了活动的时间和主题。参加活动的支部成员大部分都承担着"中西部农村中小学教师国家级培训"任务中的首席专家和任课教师的职责,"要尽快建立学校国家级培训和双语教育的沟通渠道,共享各学科好的培训经验,助力双语教师培训工作,我们义不容辞……"预计两个小时的     

白群峰:让别人因我的存在而幸福

<正>人物名片白群峰,安徽省阜阳市城郊中学高级政治教师。安徽省优秀教师、优秀班主任,陕西师范大学兼职副教授,国家三级心理咨询师,安徽省中小学社会心理学协会常务理事,安徽省"国培计划"主讲教师,阜阳市中学政治学科带头人。先后在《中学政治教学参考》、《安徽教育》、《阜阳教育》杂志报刊等     

许德昌:追求理想的火花

<正>人物名片许德昌,中学高级教师,现任北京市第一七一中学学生金帆合唱团指挥。曾获北京市骨干教师、优秀教师、艺术教育特殊贡献奖;东城区人民教师、杰出教师等称号;国家级、市级合唱比赛最佳指挥奖和最佳指导奖,共4次获得北京市艺术教育的最高荣誉"金帆艺术奖"。2014年获得"全国优秀教师"荣誉称号。提到许德昌,就不得不提到他所创建及指挥的北京市第一七一中学金帆合唱团。1989年起在北京市第一七一中学任音乐教师工作的许德昌,在艺术教育工作的实践中,创造性地形成了一套行之有效的教学体系和     

在党校干部培训中实行导师带培制

正近年来,全国各地、各级党校的教学改革进行的如火如荼,成果丰富、成效显著,这一点党内基本上已经形成共识,来党校受训的各级领导干部也深有感触。为趁热打铁进一步深化党校教学与学员管理改革,着力提升党校干部培训质量,这里借鉴在硕士、博士研究生培养中实行导师制的做法和经验,建议在各级党校长期干部培训班次中实行导师带培制,先行在局部试点,积累经验,时机成熟之后再全面铺开。     

基于360度绩效考评方法的公安院校 教师思想政治工作评价机制研究

360度绩效考核法是为了适应现代企业中高层管理人员和专业技术人才的绩效考核应运而生的新兴绩效考核方式,它具有全面性、客观性和反馈提升性的特点。将360度绩效考评方法引入公安院校教师思想政治工作评价机制,为公安院校教师思想政治工作考核提供了一个新的思路、新的方法。     

经济新常态背景下高职教师能力的培养与提升

高职院校是培养大量技术型人才的重要机构,而教师能力则成为学校发展的智力资本。在经济新常态背景下,高职院校教师的能力培养与提升关系到我国高职教育持续、健康发展。通过分析目前我国高职院校教师培训体系的现状,分析应该建立教师培训体系如下:分析需求,明确目标;分层实施,各有侧重;校企合作,互惠互利;完善绩效考核体系。