普列汉诺夫的社会结构“五层次论”的理论蕴涵及历史与现实意义

普列汉诺夫在坚持社会存在决定社会意识这一唯物史观的基本原理的前提下,创造性地将社会心理引入社会历史研究领域,提出了社会结构"五层次论",阐明了社会心理在社会结构中的重要地位和作用,揭示了社会意识的内在构成和发生、发展规律,并特别强调了社会心理和文学艺术之间的关系,丰富和发展了马克思主义的社会结构理论,具有重要的历史意义和现实意义。     

突破块状经济的“低端锁定”

块状经济是浙江经济的特色和优势,改革开放30多年来,我省块状经济生成、发展和转型升级的过程,支撑和推动着区域经济的发展。然而在新的时期,站在全球产业价值链的高度,审视我省块状经济,一些区域正面临着产业层次低、组织结构散、创新能力弱,且向产业集群提升发展的动力支撑不足、转型升级缓慢,     

论侦查假说的三个支点

侦查假说是侦查人员在侦查破案过程中必不可少的思维方式。侦查假说具有多元性、层次性和开放性。侦查实践的终极目标是实现案件的侦破,侦查假说的正确与否决定着侦查工作的成败。侦查实践往往围绕侦查假说展开推理和论证。构建侦查假说,需要在时间层次、空间层次和人物层次之间进行综合考量,形成较完整的有关犯罪假说体系的三个支点。     

基于层次分析法的数字档案馆档案信息服务质量评价体系建构

科学的评价体系是数字档案馆档案信息服务质量评价顺利进行的前提。层次分析法为准确确定评价指标及权重提供了有效工具。文章运用层次分析法确定了数字档案馆档案信息服务质量的评价指标体系,为合理评价数字档案馆的档案信息服务质量奠定了基础。     

高职学生分层次管理模式的探索

近年来,我国高职教育迅速发展,高职高专数量不断增加,办学规模不断扩大,在校学生人数不断增加,高等职业院校成为高等教育的新兴力量。而大部分高职院校是由中专院校合并升格而来,其在长期教学管理中形成的教育理念和管理方式已不适应高职教育发展的需求。如何在新形势下,有效解决高职学生管理工作中出现的新情况、新问题成为亟待解决的课题。根据学生的实际情况,以及不同时期各自不同的需求,采取分层次管理,不断探索并构建出系部两级学生管理的新模式,是加强高职学生管理工作的一种有益尝试。     

浅析刑法因果关系理论的共同性

关于刑法因果关系出现了不同的理论学说,各种学说的实质是一样的,但判断标准却是模糊的,并表现出了较强的主观性,但这在一定的历史条件下无疑又是合理的。因此,我们有妊要对刑法因果关系理论的共同性进行深入的剖析。     

试探大学数学的分层次教学研究与实践

高等数学是高校的一门重要的基础学科。在面对本校不同层次的学生时,为提高教育教学质量,实现不同学生在数学上得到不同的发展,现采用分层教学法进行实践探究。     

推进节能减排实现科学发展

近年来,江山市以科学发展观统领全局,以循环经济推进全市节能降耗工作.针对产业"结构偏重、耗能偏大、污染偏重、层次偏低"的"四偏"状况,从增强工业企业节能意识入手,坚持节能宣传教育与节能技术改造"两手抓",实施节能重大技改项目,推广企业清洁生产审核,开展全市环境污染三年整治行动,在节能降耗,减污增效方面取得了明显成效.