中学德育工作的两个着力点

中学德育工作牵涉教学与后勤、课内与课外、教师和学生、学校和家庭、学校与社会,涵盖知、情、意、行,事务繁杂,头绪众多,令一些德育工作者手忙脚乱,无所适从。但德育工作可从宏观上归结为思想教育和常规管理相互关联的两个着力点。     

106小时：李克成——一个塑料瓶和4张作业纸救了他

5月17日凌晨00：04分，搜救人员在什邡红白镇红白中学搜救现场发现一名已被困在废墟中106小时的幸存者，经过约一小时的努力，于1时左右将其救出，随后送往成都军区陆军总医院救治。该幸存者叫李克成，男性，现年50余岁，为红白中学职工。     

深特发东北追债

发生在北京的一份生效的民事纠纷判决书,在异地执行的时候,却因当地法院的介 入而使案件的执行一波三折     

东北振兴与东北亚区域经济合作的双向提升

东北振兴对东北亚区域经济合作有重要的积极影响,而加强东北亚区域经济合作也为东北振兴提供了重要机遇,这种互动关系应该为各界人士所重视和利用。     

运筹帷幄 坚持东北--东北解放战争时期的陈云

东北解放战争时期,陈云同志作为中共中央东北局的重要领导成员,一直战斗在白山黑水之间,他在政治和军事上卓越的领导和指挥才能在东北战场上得到了充分的体现。抗日战争胜利后,鉴于东北在战略上的重要性,中共中央决定组建以彭真为书记,陈云、伍修权、程子华、林枫为委员的中共中央东北局,并先后调集了10万军队和2万干部进入东北。陈云于9月18日到达沈阳后,即开始了领导接收和建立东北根据地的伟大斗争。到达沈阳之初,陈云同志就以一个政治家和军事家的战略眼光,对东北的形势做出了正确的分析和判断,指出:满洲的斗争是长期的武装斗争与非武装…     

东北抗日联军与苏联远东军的军事合作

中国共产党领导的东北抗日联军在坚持东北抗日战争中,曾经同苏联远东军建立了地区性的合作关系。这种军事合作关系是打败日本帝国主义、夺取全东北最后胜利的条件之一。但是,东北抗联同远东军合作是在不断的与他们的某些错误做法抗争,在求同存异的基础上建立起来的。1939年以前抗联同远东军的关系1932年以前,中共中央对满洲省委的领导是在上海实施的。中共中央由上海迁入苏区后,满洲省委同上海中央局保持着联系。1934年上海中央局遭到破坏,东北党的工作便由中共中央驻莫斯科共产国际代表团直接负责领导。由于中共驻共产国际代表团对中共满洲…     

东北振兴与东北亚合作联动论

在全球化和区域经济一体化成为世界经济发展主流趋势的国际大背景下,东北老工业基地振兴与东北亚合作已经形成了联动发展的趋势。东北振兴为东北亚搭建了区域经济合作的广阔平台;东北亚合作为东北振兴营造了良好的国际环境。科学而合理的制度供给是东北振兴与东北亚联动发展的基本要求,建立跨行政区的东北振兴协调机制或组织,加快东北亚自由贸易区建设,是促进东北振兴和东北亚合作联动的有效制度安排。     

东北振兴关键词

东北老工业基地东北地区是我国近代工业起步较早的地区之一。新中国建立以后,特别是通过“一五”、“二五”时期的大规模经济建设,已基本形成了以钢铁、机械、石油、化工、建材、煤炭等重工业为主体的工业体系。以沈阳、大连、长春、吉林、哈尔滨和齐齐哈尔等重工业城市为代表的东北老工业基地,曾在全国经济发展中扮演着举足轻重的角色,为我国经济的发展作出过重要贡献。     

东北抗日游击战争系列之四--抗联游击根据地的创立与建设

从1932年秋冬至1942年,东北抗日联军选择日伪统治薄弱、群众基础深厚和自然条件有利的边远山区创立了8块抗日游击基地,并以这些基地为中心,建立了涉及70余县的广大抗日游击区。依托这些根据地和游击区,东北抗联广泛开展游击战,沉重打击了日伪的殖民统治。根据地的创立“九一八”事变后,中共满洲省委根据中共中央的指示精神,积极开展武装抗日斗争,至1932年夏秋已陆续建立了几支工农义勇军和反日游击队,并在东满、磐石、宁安、汤原、巴彦和珠河等地创立了游击区域。1933年5月,中共满洲省委贯彻中央《一·二六指示信》精神,号召各地“在一定地…     

人民功臣黎玉

黎玉原名李兴唐,是独生子.1906年出生于山西崞县(今原平)东野庄一个农民家庭.10岁读私塾,14岁考入大牛店镇高级小学,17岁考入崞县中学. 1925年,"五卅惨案"发生,黎玉在崞中积极参加反帝爱国活动.