当代中学美术教育的现状与对策分析

中学美术教育是培养中学生创造性思维、空间感知能力、审美体验和审美修养的重要阶段,但是由于中学美术教育理论研究起步较晚,在学校教育中一直处于被忽视的地位,因此在相当长的时期内美术教育起不到应有的作用.随着近年来理论研究的发展,国家对美术教育工作的重视,中学美术教育逐渐呈现出诸多的更新与进步,但是也存在一些问题和弊端,结合教学中的具体实例对该现象进行剖析.     

中学政治教师职业幸福感缺失的原因

今年的全国两会,幸福感成为了最热词汇之一。幸福是一种感觉,快乐是一种满足。政治教师的幸福之满足和体验形式则表现为:教育教学活动的胜任感、学生的成长和进步带来的成就感和教学研究中的新鲜感等。可是,当中学政治教师在外出与陌生人交往时,十有八九不愿暴露自己的政治教师身份。     

开发乡土课程资源 提高思想政治教育有效性

如何使中学思想政治教育工作的实施能够扎实有效地开展并取得良好效果,这是近年来广大教育工作者和全社会十分关注并努力探索的问题。在中学进行思想政治教育工作,其主阵地是思想政治课程教学,其首要因素是课程内容,而目前核心问题是课程内容的改革。国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出,要"积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室、及各类教学设     

鲜为人知的东北蒙旗师范学校

1929年至1931年,东北蒙旗师范学校在两年多的时间里,积极传播马列主义进步思想,培养了百余名为民族解放事业奋斗的优秀人才,在东北和内蒙古民族教育发展史上写下了光辉的篇章。     

看邻人火烧

正上中学的时候,语文老师说金圣叹有《不亦快哉》三十三则,其中之一是隔江看邻人火烧。这种完全不符合社会道德的思维方式让一众学生目瞪口呆。看日本在大发展时代的种种纠结,不由得让人想起了金先生这个古怪的爱好。看邻人火烧,不仅仅是一种损人不利己的怪癖,也许,     

给“暴力剪发”点个“赞”

正据了解,在"暴力剪发"事件发生之前,该学校已经对学生的发型进行反复强调。同时值得注意的是,这些被剪发的学生,大多是留守儿童。他们的父母大多长期在外打工,平时并不能陪在子女身边进行教育,即使他们恼火孩子蓄长发却也无可奈何,只能寄希望于学校。如其中一位家长就很支持这位校长的做法,称自己的儿子很叛逆很臭美,头发刘海很长,家人逼不了他剪发,很赞成这样"被剪短"。笔者认为,当学生的思想工作做不通     

睿智育贤 春风化雨——蔡睿贤院士千古

<正>2014年10月17日,是我永远不能忘却的一天,这一天,我是那么意外地收到民进中央组织部寄来的邮政快件,而正是这快件传来令我惊愕的噩耗:蔡睿贤院士于10月4日病故,永远地离我们而去了。当晚,我翻来覆去难以入眠,一位我敬爱的民进中央老领导、一位我仰慕的老科学院院士、一位我敬仰的培育英才的导师、一位我敬佩的杰出校友,就在他曾就读的广东省实验中学即将迎来90周年大     

我是教师也是“母亲”

我1993年从思茅师专毕业，先后存边远贫困的乡（镇）中学任教15年。时光匆匆，转眼间，我已走过了21年的教师生涯。     

明善的崇明向善

正明善患大面积心梗突然离世,我很难、很难接受这个现实。相识相知、共同生活三十多年,明善是我可心的丈夫,是我的亲人,更是自然而然于毫无刻意间启发、激励我崇明向善的好伙伴。明善走了,一个个无休止忽而昏沉忽而冷不丁清醒的长夜里,他的明澈向善、明达向善、明慧向善、明秀向善,伴随着他那英俊明亮的音容笑貌,不断走近我。1982年2月下旬的一个星期天,幸得我的中学同学、他的大学同学姜明的帮助,我们见面了。面对他那双明     

“总体人”视域中的重庆五大功能区域——重庆五大功能区战略透视的哲学意蕴

正总体人思想是马克思主义关于人的总体性全面发展的思想,是马克思主义的基本世界观和方法论。从马克思主义总体人思想角度出发,我们认为,五大功能区发展战略是马克思主义总体人思想在重庆的具体体现,是践行科学发展观的生动实践,是重庆科学发展的一种新境界,是马克思主义世界观、方法论在发展问题上的集中体现,蕴含着深厚的哲学意蕴,是一个十分厚重的关于发展的哲学命题。长期以来,在关于社会发展的世界观问题上,在