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112.
全国政协特邀委员、中国首善陈光标表示,贫困人家的孩子根本上不起大学。他为此建议名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学,差一点分都可以收,但要高额收费。然后把这些富人掏出来的钱,用来帮助穷人的孩子上大学,最终实现教育公平。 相似文献
113.
高等教育公平对构建和谐社会有着积极的意义,高等教育通过促进人才成长、经济进步和缩小收入差距可以实现社会和谐.然而我国高等教育存在的不公平现象给社会带来了许多不和谐的声音,必须通过完善高等教育体制与机制,加强高等教育外适性结构调整,构建区域协调发展的高等教育新格局,建立弱势群体资助和补偿机制来实现高等教育公平. 相似文献
114.
中华女子学院一直备受党和国家的特殊关怀,经过近六十年的奋斗,特别是改革开放30年来,学校由一所妇女职业学校发展成为全国目前唯一的女子普通本科高等院校,走出了一条既符合高等教育规律又体现女子高校特点的办学新路。形成了鲜明的办学思想和办学特色,为社会培养了数以万计的优秀妇女干部和女性专门人才。 相似文献
115.
英国有许多国际一流的大学.拥有世界上最优质的高等教育资源.英国高校学生事务工作理念先进.体系完整。专业化程度较高。通过了解英国高校科学、规范的管理与“以人为本”的教育服务理念.并对照我国高校学生工作的现状.总结经验.实施到具体的工作中.以提升我国高校学生事务工作的水平。 相似文献
116.
学院路,长不过两三公里,但在它的两侧及周边,却聚集了20多家高校和科研单位,是北京乃至全国教育、科研资源最密集的地区。它在北京上千条道路街巷中有着独特的地位:它因新中国成立初年在这里兴建一批高等学府而得名,也因科学的春天到来而辉煌;它是新中国高等教育事业发展的新起点,又随“学院路教学共同体”的兴起,为中国高等教育的改革和发展增添了浓墨重彩的一笔。纵观六十年,学院路的发展变迁也折射出时代的进步和首都科教事业的蓬勃发展。 相似文献
117.
深入贯彻和落实科学发展观要求高等教育必须坚持“以人为本”的教育理念。以人为本就是要在教学中坚持“以学生为本”,加强对学生的人文关怀;以人为本就是一种尊重学生的人格和潜能,把学生作为教学的出发点和归宿的新的教学理念。在“以人为本”教育理念的指导下,构建高等教育新型师生关系包括建立师生之间的平等主体互动关系、平等对话关系和实践交往关系。 相似文献
118.
高教发展与“好大狂”惯式思维模式 总被引:1,自引:0,他引:1
人是有思维的高级动物。人们的思想、工作和生活,无论是自觉或不自觉.无不遵循着某种思维模式。所不同的是,有些人思考是按照求新、求异、求特的方式进行,所以往往导致发明创造:而另一些人是追求“好大狂”.其结果必然滋生浮夸、冒进、瞎指挥和形式主义的歪风。中国高等教育发展中出现的种种问题.就是盲目追求“好大狂”造成的。它是国人惯式思维模式的一个缩影。 相似文献
119.
刘佳 《福建省社会主义学院学报》2016,(3):56-62
习近平关于高校党的建设思想是习近平党建思想的重要组成部分,统一于新时期高校党的建设整体实践。习近平高校党建思想主要内容包括四个方面:中国梦是做好新时期高校党建工作的思想基础;用社会主义核心价值观引领新时期高校党建工作;加强和改善党对青年工作的组织领导;加强自身建设,把握高等教育体制改革的正确方向。习近平高校党建思想为新时期高校党的建设科学发展、创新发展提供了基本遵循。 相似文献
120.
泰州古称"三水",江水、淮水、海水在此汇聚、交融、激荡。古时先贤对水生态就很重视,我们今人更加有责任守护好一江清水。近年来,泰州市认真学习贯彻习近平总书记在深入推动长江经济带发展座谈会上的重要讲话精神,按照习近平总书记"治好‘长江病’,要科学运用中医整体观,追根溯源,诊断病因,找准病根、分类施策、系统治疗"的重要指示,创新实施"健康长江泰州行动",开启了以"三个转变"引领长江大保护的生动实践。 相似文献