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聂元军 《中共乐山市委党校学报》2002,(2):41-42
我国是中国共产党领导的社会主义国家,政权组织形式是人民代表大会制度。这种制度是历史的抉择,人民的抉择。它是完全适合我国国情的。刘少奇把它称之为”一个有伟大功效的制度”。改革开放以后,人大制度得到健全与完善,取得了长足的进步。但是这一制度仍不完善,与其理论设计及我国宪法规定即一切权力属于人民等还存在差距。因此,如何完善这一制度,让其在政治生活中发挥应有的作用,就成为关注人大制度的人们探讨的一个重大课题。 一、人大制度是“一个有伟大功效的制度” 在建国初期,刘少奇曾高度评价人大制度,称之为“一个有伟大功效的制度”,并对其有精辟的论述。 1.人民代表大会制度是我国根本政治制度,它适合我国的国情,具有强大的生命力。人民代表大会制度参照了苏联和人 相似文献
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土右旗二十四顷地乡地处黄河灌区,全乡十五个村委会一万五千多口人。这里交通便利文化信息先进,是一个发展经济的好地方,然而,前几年由于多方面因素这个乡的农民生活水平一直在温饱线上徘徊不前。2002年3月土右旗委政府调整了这个乡的领导班子,新任党委书记贾拴小走马上任后,采取了一系列相应措施,俗话说,盖房先从基础做,贾书记抓全乡工作先从基层抓起。他深入全乡各个村,进行详细摸底调查,对那些年龄结构偏大,没有领导能力的村干部做了彻底调整,加强了各村各项规章制度建设,把群众信的过的能人选上来。在整顿好村委班子的同时他又抓了乡干… 相似文献
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新课程背景下党群组织在学校管理中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
黄萍 《学校党建与思想教育》2005,(10):32-33
学校管理的对象包括人、财、物等诸因素。学校党群组织的管理不同于行政管理,它的管理重在人。它靠凝聚、引导、支持、激励等方式,用参与、推进、保证监督等手段,发动群众、宣传群众、组织群众,从而服务新课程。 相似文献
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建设以法治文明为特点的和谐社会 总被引:2,自引:0,他引:2
社会不和谐的原因有多种,民主和法治发展的不足也是重要原因之一,建设和谐社会的关键是进一步推进法治建设。和谐社会和法治文明相辅相成。不仅和谐社会的制度取决于法治文明发展的程度,而且和谐社会的制度运行也离不开法治文明的保障。同时,和谐社会又是法治文明的旗帜。如果只有法治的发展,没有社会和谐的进步,这种法治就是不合理的,甚至是不可靠的。作为我国法治文明目标的和谐社会,是具有社会主义内容的和谐社会。在我国和谐社会的建设中,要把法治文明和社会和谐相结合,并通过“人的全面而自由的发展”,展示其具有中国特色社会主义的华美和壮丽。 相似文献
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吴菊花 《中共乐山市委党校学报》2002,(1):33-34
作风建设是党的建设的重要组成部分。《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出:“执政党的党风,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡”。在80年的中国革命和改革建设的长期实践中,我们党一直高度重视作风建设,形成并坚持发扬了“理论联系实际, 相似文献
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1989年,中共中央在同各民主党派共同协商的基础上,颁布了《关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》。十五年后的今天。我们面临新的形势和任务,继续深入学习贯彻《意见》精神,具有十分重要的意义。《意见》提出了具有独创性的“参政党”的概念,明确了民主党派参政党的地位、性质、作用等,使得中国共产党领导的多党合作和政治协商制度逐步走上了制度化、规范化、程序化的轨道。今天,我们进一 相似文献
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隋秀英 《北京行政学院学报》2005,(6):54-57
马克思人的全面发展思想是马克思主义的重要组成部分,它具有丰富的内容.中共三代中央领导集体继承和发展了马克思人的全面发展思想.科学发展观对马克思人的全面发展思想的当代发展贡献甚大. 相似文献