疑难事实认定与裁判的法律经济学分析

受到预算约束和证明成本的影响,一些刑事案件在证明终结后,出现事实认定上的争议、不确定性,真伪不明或是虚假、错误等信息亦有可能夹带其中,这不仅增加了法官在认定事实与适用法律上的难度,也会导致案件错判风险上升。为了有效预防和降低刑事裁判的错案成本,经济学上的成本收益分析方法提供了具有可行性的解决方案。由错判概率、实际错判成本等因素结合而成的预期错判成本,是法官考量与权衡案件错判后果的一个重要指标。针对裁判过程中出现的不确定性事实,通过已有证据材料把握该事实存在的可能性,在此基础上,评估不同裁判方案可能产生的预期错判成本,进而选择成本较小的方案,以致达到减少社会损失,增进刑事司法裁判效益的目标。     

事实推定中的后果考量

根据汉德公式"成本最小化"的经济学逻辑,揭示隐含在事实推定中的后果考量,可跨越认识论的理论陷阱.当错判成本小于严格证明成本时,事实推定即可适用,严格证明就应放弃;基于类案错判的示范效应,应选择对社会整体损失最小的方案,做出有利于"抽象错判概率"较小一方的事实推定;基于错判防范的边际效应,应当加重边际成本较低而边际效益较...     

刑事诉讼中科学证据的理论反思与路径优化

随着科学技术的飞速发展,相关科学技术应用于刑事诉讼过程中必然会催生出不同种类的证据材料,进而对当前的证据体系造成冲击。对于科学证据的内涵需要从诉讼法与科学技术两个维度进行有机整合。科学证据是在诉讼过程中,应用具有规律性、相对稳定性、简单性的知识体系和认识方法以及由相关知识所生发出的工具,为追求和实现案件实体公正和程序公正所发现和认识的用以证明案件事实的证据材料。科学证据的理论体系既包括哲学社会科学,又包括自然科学,形成"哲学—科学与技术—诉讼法与证据法"的"倒金字塔结构",诉讼法和证据法则处于塔尖的位置。同时,科学证据应当以"需求—目的""概率—逻辑""经验—科学""有效性—可靠性"作为其分析框架。在科学证据应用于刑事诉讼过程方面,应当构建专家"相对降维"与法官"相对升维"的互动机制、科学证据的有效性标准和制度体系。     

官员财产不能再是一本糊涂账

只要官员财产是一本糊涂账,他们就总有瞒天过海的条件、机会和动力。因此,实施官员财产公开申报制度,不仅必要而且紧迫,同时还要尽快从道德层面过渡到法律层面     

最高法：全方位监督审判执行减少司法腐败发生概率

据法制网2012年11月6日报道,全国法院纪检监察工作座谈会11月5日至6日在广西南宁召开。最高人民法院党组成员、中央纪委驻最高人民法院纪检组组长张建南在讲话中强调,要继续坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”方针,把整体推进惩治和预防腐败体系建设作为人民法院纪检监察工作的重要抓手,努力将教育的说服力、制度的约束力、监督的制衡力、惩治的威慑力结合起来,增强反腐倡廉各项工作的综合效能。     

冬季静电危害大一要“防”二要“放”

<正>干燥的冬季,人们经常遇到这种情况:早上梳头时,头发会经常飘起来,越理越乱;见面握手时,手指刚一接触到对方,会突然感到指尖针刺般疼痛;拉门把手、开水龙头时都会触电,发出啪、啪的声响……很多人知道这是静电在捣乱,但并不把这个当一回事。专家提醒,静电并不像许多人想象的只是当时疼一下,如果积累过多,会对人体健康带来许多不利影响。     

干燥的冬天如何防静电

<正>静电是我们在教科书中最早接触到的电学现象。毛皮摩擦过的橡胶棒,丝绸摩擦过的玻璃棒,这些是我们见过的最早的物理实验之一。生活中的静电也是这样产生的,与绝缘的衣服摩擦使得人体带上了少量电荷,干燥的空气导电性很弱,电荷难以被释放掉。当带电的人试图去魁摸导电的金属时,金属中的自由电荷在人体电荷的作用下——同性相斥,异性相吸——进行了重新分布。因此,金属     

社会科学与贝叶斯方法

客观主义与主观主义由于对概率概念的不同解释,直接导致两种不同的方法论原则。在社会科学研究中,客观主义概率解释对其方法论的局限性难以做出合理的辩护。贝叶斯方法采纳的是主观主义概率思想,这一方法完满解决了当代社会科学研究中所面临的两个困境,其一是单个事件赋予概率值的问题,其二是研究主体主观性如何客观化的问题。贝叶斯方法之于社会科学研究中,是一个可选择的视角、基底、方式,具有重要的方法论意义。     

“小题大做”精神让韩国走向成功

在韩国,满身专业化装备的韩国人会认真地攀爬海拔两三百米的小山。他们的这股认真劲儿看似小题大做,但正是这股劲头使韩国成为世界登山强国。在韩国待久了,就会发现这种小题大做精神无处不在。韩国位于朝鲜半岛,资源相对匮乏,迫使韩国人总是想利用有限的资源去获取最大收益,而认真正是让他们获得更大生存概率的精神力量。     

独立学院概率统计课堂教学方法初探

本文从独立学院概率统计教学现状出发,结合教学实践,针对独立学院学生的特点,探索研究适合独立学院学生的课堂教学方法,以便提高学生的学习兴趣,培养学生的应用创新能力。