在教学中培育学生的法治意识

法治意识是指公民应当具备的法律素养、法律精神和法律价值观念。法治意识是公民实现有序政治参与的条件,构成了现代公民素养的核心。本文结合具体教学实践,论述了培育学生"法治意识"的具体途径,即通过法律概念的辨析、法律案例的研讨、法律情境的模拟以及法律文化的浸润来培育学生的法治意识。     

抗战时期的统战英豪王定南

<正>王定南在抗战时期的经历颇为传奇,在白色恐怖笼罩下的华北大地,他几次被捕入狱,甚至濒临被枪毙处死,仍然保守党的秘密,坚持进行上层统战工作,为华北的抗日斗争作出了重要贡献。王定南,曾用名王泽南、王正化、王作宾,曾于1929年4月在北平艺术中学加入中国共产主义青年团。1930年加入中国共产党,并于1937年在中共北平特委工作,次年任特委书记。抗日战争全面爆发后,北平沦陷,中共领导的抗日活动转入地下。北平地下党组织有一个独立的情报系统,开始由马辉之领导,后统归晋察     

惦记同事老余

近段时间,调往南京工作多年、已经退休的同事老余,几乎每周都要打一次电话来叙谈。老余名叫余复铭,是我20多年前在长宁县双河中学高中部任教时的同事。他年轻时很不幸。解放前夕,在国民政府粮食总署任参事员的父亲,抛下母子俩逃     

洗澡

1978年,我结婚后调入清水小学,丈夫则在回龙中学任教。那时,清水小学和回龙中学同在一片山坡上,彼此之间没有围墙。学校绿树成荫,空气清新,环境优美。美中不足的是守着大水库,小学和中学2000多名师生员工却吃不上自来水,洗不上热水澡.那时,洗澡很难。特别是冬天,我们没有其他办法,只好烧一大盆水,弄一个火炉在旁边,     

前进和发展中的赤峰红旗中学

赤峰红旗中学创建于1976年。经过三十多年的探索和实践,红旗中学已经形成了鲜明的办学理念、办学思想并确立了各类办学目标。科学、民主、厚德、创新是学校总的办学理念。     

育得桃李更芬芳——记农二师三十团中学教育战线标兵寇明云

<正>寇明云是农二师三十团中学的一名化学老师。从教十年来,她迎来送往了一届又一届的初中毕业生,用心血浇灌校园的"桃李",收获了满园芬芳。在2006年全国化学竞赛中,寇明云老师带的班有9名学生获得兵团奖;2007年在全国化学竞赛中有17人获得兵团奖;在     

用爱心描绘幸福生活——记农八师“和谐小康家庭”蒋勇家庭

<正>今年51岁的蒋勇,是农八师一三六团中学的一名美术教师,妻子李桂荣是学校后勤的生活老师。夫妻俩用爱培育学生百花吐艳,用爱经营家庭欣欣向荣,用一颗诚挚的爱心共同描绘着色彩斑斓的幸福生活。由此被同事们誉为"最值得学习的家庭"。     

浅析“做中学“课堂教学的误区

"做中学"作为一种活动课程,其基本理念适应了新课改下我国科学课程的培养目标."做中学"合作项目开展以来,"做中学"在中国取得了长足的发展.但从一线的实践可以看出,浓厚的传统教学的影子很难摆脱,在"做中学"课堂上出现了一些误区,本文从此入手,把常见的误区逐条分析,希望能为"做中学"一线的老师们有所借鉴.     

在浩翰的史海中扬起搏击的风帆——浅谈中学历史教学中的挫折教育

通常所说的“挫折”是指挫败、阻挠、失意的意思。而心理学中的“挫折”是指个体在从事有目的的活动时．由于遇到障碍和干扰，其需要不能得到满足而产生的紧张状态与消极的情绪反应。中学生受挫后的消极情绪反应主要表现有：①焦虑。受挫后的个体陷入长期不良情绪的困扰，导致生理失调，学习成绩下降，甚至产生自卑心理。②攻击。受挫后直接攻击他人。损毁东西或转向攻击迁怒他人、迁怒自身．严重的导致犯罪或自杀。③退缩。受挫后不敢面对现实，陷入幻想。     

立足农村实际 创农村教育特色——江津市三口中学

江津市三口中学坐落于重庆市历史文化名镇——江津市白沙镇，2002年被评为江津市首批示范中学。学校现有30个教学班。1700余名在校师生。学校占地面积55亩，校园花团锦簇．环境优美，各种功能设备设施齐全，建成了校园网．开通了现代远程教育．