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971.
972.
朱晓慧 《上海青年管理干部学院学报》2003,(2)
素质教育事关我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局。当前,在我国改革开放的日益深入和现代化建设不断推进的形势下深化教育改革,全面推进素质教育,无论是对于科教兴国战略的实施,国民素质的提高,还是对于青年的健康成长,都具有非常重要的意义。共青团工作作为学校工作阵地之一,应紧跟“深化教育改革,全面推进素质教育”的新形势,在一如既往发挥其强大凝聚力和战斗力的同时,不断地与时俱进、开拓创新,在素质教育中发挥其应有的重要作用。 相似文献
973.
974.
975.
976.
一段时间以来,《中国青年报》的一篇报道《众多城市家长追捧“县一中模式”》让我感到很不是滋味。“县一中模式”为什么受到城市家长的青睐?奥秘就在于进了这样的中学就像进入一条高考成功的流水线,“县一中”逐渐成了“应试教育”、“高考能校”的代名词。 相似文献
977.
那年我在县中学读高三。一个星期天的下午,我骑着—辆破车回学校。学校离家很远,起码要骑两个多小时。那天天气真冷,路上很多人都已经穿上了冬装,可我只穿着两件单衣,刚出门就不禁打了个寒战。一上路,我就用力地蹬车,借以驱赶体内的寒冷。才走出十多里路,车轮碾上了一块碎石,“砰”的一声,车胎爆了。我只好推着车子往前走,车后座上驮着15公斤要交给学校食堂的大米,很快就把我累得气喘吁吁。
好不容易遇上—个修车铺,修车师傅看看车胎,摇摇头说:“爆了这么长,补不了了,得换条内胎。”我问换一条内胎要多少钱,师傅晃动着两只大手说:“10块”。我摸摸口袋,一共才5块钱,这还是我一个月的零花钱。钱不够,我只好无奈地推车继续往前走。 相似文献
978.
朱非 《学校党建与思想教育》2006,(7):15-16,36
昆明市第三十中学是一所历史悠久的学校,其前身是龙云先生于1931年创办的南菁学校。早在抗日战争和民主革命时期,南菁学校的广大师生在中共地下党和民盟等民主党派的领导下,与西南联大、云南大学等学校的师生一起冒着白色恐怖,积极参加“边纵”,发动“一二一”运动、“七一五运动”,以“民主”堡垒著称。著名的“一二一”运动的四烈士之一于再先生就是南菁学校的地理教员。统一战线的工作在该校由来已久。进入新的历史时期,该校秉承南菁精神,高度重视统战工作,以党的统战工作的十六字方针为根本,认真扎实地抓好统战工作,促进了学校整体工作… 相似文献
979.
我所在的宝坻区王卜庄高级中学,是一所条件一般的农村普通高中。一年多以前,我调任校长,从条件优越的示范高中来到这里,工作环境有着巨大的反差。如何才能因地制宜在这样的农村中学构建和谐校园呢?上任之初,我做了大量的调查研究,详细了解学校的状况,分析学校目前存在的问题,思考解决的办法,研究整改措施。
通过研究,我发现学校中存在着很多不“和谐”之处,而且大多数人对存在的问题熟视无睹或是听之任之,没有革新的想法,这对学校的发展是非常不利的。于是我从抓班子强队伍重治理入手走上了构建和谐校园之路。 相似文献