举全区之力，加大“发展中学校”建设步伐 全面提高江岸教育整体水平

全面提高江岸教育整体水平中共武汉市江岸区委、江岸区政府多年来,江岸区将“科教兴区”战略纳入到全区可持续发展规划中,关心教育、支持教育成为全区上下的共识。尤其是近两年,江岸区将教育发展的重点放在“发展中学校”的建设上,经过努力,目前,江岸区教育发展呈现出良性循环态势,并开始向均衡化方向发展。一批发展中学校的办学水平已有了较大的提高,现已跃入先进学校行列。     

班导师制与班主任制的比较分析

导师制在根本上为提高教育质量、改善办学效益、促进教学相长创造了充分的条件。从班主任制到班导师制的转变,不仅仅是称谓上的变化,而是班级管理观念的转变。本文对班导师制与班主任制进行了比较分析,并对班导师制的实施提出一些建议性的意见。     

赤卫传千古 育人谱新篇

湖北省监利县汴河镇赤卫中学地处洪湖之滨的监南苏区，前身是汴河中学．创建于1958年、当时命名为监利县第十六中学。1984年，原全国人大常委会副委员长为其更名并亲笔题写了“赤卫中学”校名。     

教师专业化：提高教师职业素养的必由之路

进入新世纪以后．教育从社会经济发展的边缘走向中心．“人才兴国”和可持续发展的战略的实施．再次把教师队伍建设推向教育改革的风口浪尖。教育改革的根本目的是为了育人．没有教师的发展，没有教师专业上的成长．素质教育就不可能扎扎实实地展开、推进，教书育人的和谐统一就不可能真正体现．教师的历史使命便无法完成．教师也不可能为当今社会和未来社会培养能起推动作用的新人。     

北京职工保险昌平办事处开展参保单位经办员业务培训

日前，昌平一中在教育教学中突出“六个保证”，维护教职工的合法权益。其具体做法是：保证教职工参与教育教学改革提出意见、建议的权利；保证教职工享受福利待遇，向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向有突出贡献的教师倾斜；保证不断改善教职工的生活及工作条件，确保教师现代化办公的优良配置；保证教师进修学习及继续教育，     

教师要善于发挥理论的魅力

中学政治课的基本任务是向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本原理、基本方法，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，塑造社会主义现代化事业的建设者和接班人。由于这些理论比较抽象，学生听起来不免有些乏味，这就要求教师在努力提高自己的专业素质的基础上，不断更新教学方法，发挥马列主义理论的魅力，激发学生的学习兴趣，让马列主义理论人心入脑。     

罗田一中设立党员先锋示范岗

日前，中共湖北省罗田县第一中学总支委员会作出决定，在全校教职工中设立党员先锋示范岗，大力倡导敬业爱岗、无私奉献的精神，促进学校工作全面进步。     

春风吹佛姑苏城：坚持党管人才 实施人才强校

走进苏州城，就可看到位于西南的苏州国际教育园区，10多幢高楼大厦依山挺立，这座“中国十大最具经济活力城市”，教育也成为继北京，上海之后第三个实现高等教育大众化的城市。近几年来，苏州教育战线的领导和广大教师，解放思想，争创一流，在极具传统文化底蕴的教育沃土上实施现代教育理念，结下了累累硕果。本组文章从不同的侧面反映了苏州学校党建工作和教育创新的多彩风貌，希望能给读者有所启迪。     

巧立名目乱收费 受处退款方悔迟

华县毕家乡毕家中学校长郭伟，借用校管会名义，于2001年春季开学时向每个学生家长收取捐资助学款100元．共收取22900元．并将捐款学生编成重点班，在社会上造成了不良影响。经华县监察局局长办公会议研究决定，给予郭伟行政记过处分，并责令学校退还全部捐资款。     

创建书香校园 提升办学品位——全速前进的省级重点建设中学

南昌十七中创建于1958年,是江西省唯一举办有内地西藏班的学校。学校校园面积约70亩,坐落于南昌市城东上海路中段,现有汉藏师生2400余人。建校四十多年来,十七中一步一个脚印,发展成为一所人文环境浓厚,自然景色优美,教育教学质量上乘的省级重点建设中学。