德育主题班会：班级道德教育的平台

中学生正处于身心发展的关键时期，处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，学校教育应首先致力于学生道德思想品质的培养．在任何时候都不能因为文化教育而忽视道德品质教育．忽视学生灵魂的塑造．在中学阶段．德育主题班会是对学生进行政治思想教育的一个重要渠道．是班级道德教育的平台。     

机遇是一艘起锚的船

1902年2月5日的《伯尔尼城市报》有这样一则启事：“阿尔伯特·爱因斯坦，愿私自为大学生或中学生彻底讲授数学和物理学。本人持有苏黎世联邦工学院的教师资格证书，住正义街32号一楼。试听免费。”     

对中学生的荣辱观教育要注重“五个结合”，处理好“五种关系”

不同的荣辱观是不同的世界观、人生观和价值观的反映，中学生尤其是高中生正是“三观”形成的重要时期，帮助他们确立正确的人生价值取向是学校思想道德建设的主要内容。在中学生中深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，必须注重“五个结合”，处理好“五种关系”。     

中学生心理健康面面观

青少年的心理素质培养．已越来越成为全社会的共识。那么，对中学生的心理健康教育在实施素质教育中的地位和作用是什么？在全面实施素质教育过程中如何加强心理健康教育？本文仅就这些问题进行探讨。     

开掘本土德育资源的研究与实践

开掘运用本地德育资源，是提高中小学生品德教育针对性和实效性的一种有效途径。湖北省恩施自治州属于典型的革命老区、少数民族地区、大山区。它地处大巴山系和武陵山系，是古代巴国的腹地，是湘鄂川边区革命根据地的一部分，抗日六战区指挥部驻地，有着丰富的优良民族传统、革命传统教育资源，也有着丰富的人文、自然、环境教育资源。对这些丰富的本土资源加以开掘运用，     

千名海南中学生社会公德状况调查

社会公德是公民道德建设的主要内容之一,本文通过对海南1352名中学生社会公德状况的调查分析,剖析中学生社会公德教育不佳的原因,提出改善中学生社会公德教育的设想     

中学生使用通信工具可喜可忧?

随着人们生活水平的提高,手机成了人们生活中必 不可少的通讯工具,近年来,在学生中间出现了一种新的时髦,越 来越多的中学生也变成了“手机一族”。上学带手机,能给同学们带 来联络之便,但也有可能影响学习和造成攀比之风,此事究竟利大 还是弊大,尤其是落后地区的学生,该不该带手机上学?针对这个 问题。笔者对本校学生进行了抽样调查。     

“哈佛神话”的破灭

2007年6月下旬，众多考生等待着高考成绩揭晓。江苏省东海县一所农村中学的高三学生张晨并没有参加今年的高考，但关于他的求学故事却在当地被广为传颂：他已经被美国哈佛大学录取．并获得每年4．9万美元的全额奖学金——首开全省农村中学生考入世界名校的先河16月24日，张晨受南京某培训中心的邀请，给上千名省城学生介绍了他的“进军哈佛之路”。     

关于哈尔滨中学生健康状况的调查报告

青春期是一个人身心发展的黄金时代。处于青春年华的中学生的健康状况，影响着他们未来的成功与幸福。本文以哈尔滨中学生健康调查为例。反映了当代中学生身心健康方面存在的现实问题，提出了打造健康青春和阳光心灵的理念。     

“这里是故乡，这里有朋友”——2006台商子女锦绣江苏夏令营侧记

为了帮助在苏投资台商子女认识江苏、了解江苏,由江苏省台办主办的2006台商子女锦绣江苏夏令营活动于8月9日至13日在南京、无锡、苏州等地举行。共有150余名在苏投资台商子女及大陆中学生参加了此次活动。活动内容丰富,形式灵活,受到了同学们的普遍欢迎,增进了台生对第二故乡的