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291.
穆青 《北京青年政治学院学报》2006,15(3):16-21
经过调查,首都中学生的思想道德特征体现在六个方面:认同主流道德品质和现代美德,价值观积极向上、富有社会责任感,热爱祖国、具有民族自信心和自豪感,道德情感高尚、意志坚定,具有良好的道德行为和规范遵从意识,道德发展过程中存在两个转折点。 相似文献
292.
王福兰 《胜利油田党校学报》2007,20(2):118-119
加强中学生思想道德教育,要在对当前学生思想现状进行科学分析的基础上,采取有针对性的措施。实施德育教学,主要应把握以爱施教、体验式引导、网络德育探索等几大重点,使中学生思想道德教育能够适应形势发展要求,顺应时代潮流。 相似文献
293.
常言道:"无规矩不成方圆"。依法治国的提出,国民经济的发展,都离不开"法",法制社会,人们与法律之间的关系更加密切,法律在人们工作和生活中发挥着重要作用,可以说,法律调整着人们的行为规范,是人们行为的"规矩"。一定程度上,市场经济就是法制经济,在对外交往上,法制也是调整国与国之间关系的重要规范。中学生是祖国的未来,知法懂法,不仅是振兴中华、实现新世纪宏伟蓝图的需要,也是促进世界发展、维护人类和平的需要。党和国家从来都重视对学生的法制教育,全国第五个五年普法规划更是将青少年儿童法制教育列为重要内容。然而,据相关部门数据统计,我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直居高不下,约占65%,尤其近年来,14-18岁的少年发案率上升较快,成为违法犯罪的高发年龄段。基于此,本文提出了相关中学生预防犯罪法律教育的几点思考,以供参考。 相似文献
294.
周小舟 《青少年研究-山东省团校学报》2005,(1)
从宜昌市10所中学121名中学生消费心理和消费行为的调查分析发现,中学生有诸多不健康的消费行为。我们要重视和引导中学生认识物质生活对人的发展具有利与弊的两重性,使他们对物质的追求保持在一定的限度和可承受的范围之内。 相似文献
295.
296.
“让无业者有业,让有业者乐业”,在华宁县职业高级中学(以下简称华宁职中)大门的两面墙上,这句话显得格外醒目。“有业”和“乐业”成了华宁职中首要的目标,也为广大学子提供多渠道的就业平台。2012年,华宁职中成为中央财政支持的实训基地,获得320万元的财政补助。学生是真正的主角尽管处于放假期间,但从学校展板的照片上依然可以看出学生日常学习的氛围,有的在制作土陶、有的在进行电焊切割、有的在学习机械修理,展板上的照片中学生成为真正的主角。 相似文献
297.
2011年8月3日下午,田丽华老师正在学校里值班,伴着暑期校园里的宁静,她正在仔细研读着一本《中学生心理学教育》,面对我们的突然造访,这位在课堂上妙语连珠,在生活中循循善诱的优秀教师却显得有些腼腆。 相似文献
298.
正在当下这个元化的时代学生的头也是学生自我特征一,强制标准化的学发型,必定会加剧校的不和谐,使学生产生抵触情绪,甚至对其心理产生消极影响。孩子的头发得由孩子们自己做主,这是他们渴望得到大人尊重的真实想法。无论是学校老师,还是家长,恰恰忽略了他们的这一需要,粗暴地侵入了他们个性化的选择空间。笔者认为,首先,黄副校长亲自披上阵为学生理发,从管理上说并不合适学校是教育机构,而非法律执行机关,然有章可循,但并非就能在众目睽睽下,采取简单而粗暴的方式来解决问题 相似文献
299.
300.