领导干部法制意识培养与党校法学教育

江泽民同志在庆祝中国共产党成立８０周年大会上的讲话中重申：“中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去，中国能不能在激烈的国际竞争中始终强盛不衰，关键看我们能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。”在新的时期，较强的法律意识和法制观念已成为干部素质的重要组成部分。作为各级党政领导干部接受培训轮训主渠道的党校，在领导人才的培养中发挥着不可替代的重要作用。新世纪、新形势、新任务给党校教育，尤其是党校法学教育带来了新的挑战和发展机遇。一、新形势下领导干部法制意识的培养对党校法学教育提出了更高的要求（一）…     

大学生创业教育初探

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议的讲话中指出:“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力。”面对新世纪经济全球化浪潮、知识经济时代、加入WTO,高等教育面临更大的挑战和机遇,如何理解和贯彻江总书记这一指示,如何开展创业教育,是面向新世纪的重大课题。     

关于编制大学英语主体视听教材的思考

在英语教学之中 ,加强学生听说能力的培养是社会和新的《大学英语课程标准》的要求 ,因此 ,笔者认为要充分利用现有的教学环境 ,激活学习者的学习热情 ,拓展教学内容 ,丰富教学形式还要从教材入手。原有听力教材篇章虽然丰富 ,但形式较为单一 ,不利于学生的注意。本文在分析目前使用的听力教材的基础上 ,提出编制视听立体教材的建议。     

菲律宾人权教育

人权教育没有固定的模式和程序,无论内容和形式都要与本国的具体实际相结合。各国人权教育做法和经验不尽相同。即使是同处在起步阶段或采取同一种形式,在目标、内容以及具体做法上仍各有侧重和特点,问题的关键是要符合本国的实际。菲律宾在人权教育方面已经取得了较为成功的经验,有一些地方可供参考、借鉴。     

法学教育改革座谈会综述

<正> 1989年12月9日,《中外法学》杂志社在北大勺园举办"法学教育改革座谈会"。与会的有法学教授、副教授、讲师、研究生、本科生和实际工作者。大家就法学教育问题,包括培养目标、课程设置、教学方法、教材编写、教师队伍建设等畅所欲言,其中不乏真知灼见。十多年来,法学教育硕果累累。作为教育工作者,旣分     

我院警体教学改革探讨

随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,教育体制的改革迫在眉睫,我院的教学改革与发展也受到了前所未有的挑战,警体教学与其他学科一样,都需要在新的形势下重新摆正方位,调整发展的方向。近年来,随着教育事业的深入发展,我院警体教学在一定范围内进行了改革研究与实践,取得了一定成效和积累了一些经验,但仍然未摆脱     

讲好身边故事 传递时代正能量——以“职工故事”践行核心价值观的工作案例

先进典型鲜活地体现价值观,是生动的学习教材。党的十八大明确提出培育和践行社会主义核心价值观,冀中能源股份公司（以下简称公司）在培育和践行社会主义核心价值观过程中,以选树学习先进典型为着力点,突出先进典型故事性,由职工身边的人讲述职工身边的事,以故事教育职工、感召职工、带动职工,示范引领带动,不断增强企业思想政治工作吸引力感染力,推动核心价值观在公司落地,促进企业转型升级、科学发展。     

侦讯相关特征及其教材编写

侦讯概念的界定,应该抓住其区别特征。在结合现行侦讯教材中有关讯问主体、讯问对象、讯问目的与任务等问题,批判性地探索了侦讯的实质性定义。由此论及侦讯对策中的策略手段、用证原则,以及教材编写中的相关问题。从现有教材的问题中,找到廓清侦讯理论迷雾的聚焦点,指出了探索侦讯活动及其教学活动规律、编写侦讯教材的实践途径。     

“新工科”视域下计算机通识类教材建设的探索和实践

《Python程序设计实践教程》是在“新工科”视域下高等职业教育计算机通识类教材建设中的一次探索和实践。教材以Python编程为核心,通过实践项目和案例分析,培养学生的实际应用能力和解决实际问题的能力。一方面教材注重职业能力的培养,引入与职业领域相关的案例和实例,帮助学生将所学的计算机知识应用于职业实践中。另一方面教材注重创新创业教育和团队协作能力的培养,引导学生进行创新项目实践,培养学生的创新思维、创业精神和团队合作能力。     

基于首要教学原理的高职新形态教材开发研究

分析了新形态教材具有内容组织突出模块化和灵活性（活页式）、内容结构突出职业性和实用性（工作手册式）、配套资源突出融合性和拓展性（立体化）的内涵特征,捋清了新形态教材开发的基本逻辑。在分析首要教学原理核心思想的基础上,创设了波纹环状教材开发模式,构建了新形态教材开发流程,并以《汽车构造》教材实践为例,以典型任务承载教学内容和围绕任务开展教学活动的两大重要基础,开发能力导向、任务驱动、随时更新、随机组合、满足个性化教学的特色教材。