办好职业技术教育的五个重要环节

高等职业技术教育要办出特色 ,应该着重做好五个方面的工作 :( 1)规范教学管理制度 ;( 2 )培养师资队伍 ;( 3)探索课堂教学方法 ;( 4)选订适合的教材 ;( 5 )建设实践基地。     

中函院教材《中国历代治国思想要览》之我见

中央党校函授学院在函授教育中开设《中国历代治国思想要览》(以下简称《要览》)和《中国领导思想史简编》这两门课程,让广大学员吸收一些中华民族传统文化的精华,以史为鉴,古为今用,对社会主义现代化建设是十分有用的。     

引进现代化教学手段提高思想政治课质量

2000年7月5日～7日,全国中小学德育工作会议在京召开。会议在认真学习江泽民同志关于教育问题的谈话精神的基础上,就如何在新形势下加强和改进中小学德育工作,研究和部署了加强师德建设的措施。本刊从本期始,将连续发表在本次会上的部分交流文章,以供参考。     

<伤寒论>、<金匮要略>在中医学课程中的地位及教材改革设想

<伤寒论>、<金匮要略>二门课程属中医临床基础学科,在中医院校前期教学中居于重要地位,本文就<伤寒论>、<金匮要略>在中医学课程中的地位及教材改革设想谈谈看法.     

论应用写作教学

本文论述了应用写作的重要性,对应用文和应用写作进行了界定,提出了应用写作课的教学目的、内容和方法,在理论和实践上都很有意义。     

公安院校户政学教材建设问题浅谈

本文阐述了加强户政学教材建设的意义,在简要评价公安院校户政学教材建设现状的基础上,针对户政学教材建设中存在的不足,围绕教材编写原则、编写规范和编写制度等问题,提出了进一步提高户政学教材编写质量的一些设想。     

慈善教育的课程、教材和教师关系论

在学校的课程中增加慈善教育的内容是适应慈善发展的需要,也是学生慈善实践的迫切需要。这既符合课程科学化运动的倡导,也反映了社会的需求。从慈善教育较为发达的国家开展慈善教育的经验来看,学校慈善教育课程设置主要包括设置独立的慈善课程和在现有课程中渗透慈善教育内容等两种形式。我国慈善教育的课程设置也不外乎这两种形式,不过应充分运用好德育课程的主渠道作用。教材是课程之纲,当前我国虽有了初步的慈善教材的开发尝试,但开发严重不足,应根据学生的接受能力和特点开发适合不同年龄段学生的教材。教师是开设好慈善课程的关键,慈善教育课程师资的主要来源包括学校已有的教师和社会上拥有慈善经验的人。这两类师资各有优势,但是要能够开设慈善课程,都必须经过一定的师资培训。慈善课程虽然是以理论和知识传授为主,但是教师在慈善课程中必须坚持言传和身教的结合,为学生树立慈善教育的榜样。     

当代中国马克思主义大众化及其经验

马克思主义的大众化(以下简称"大众化")是马克思主义同中国革命和建设相结合的主体规定性,是一个历史的范畴。每一历史时期的大众化,其内涵、外延都具有不同的规定性。由此决定了"大众化"的途径性和分众化。马克思主义的大众化,其实质是马克思主义的大众化的具体化、分众化,是马克思主义的大众化的重要途径。大学生是祖国的未来、大众之精英,是实现马克思主义大众化的重要力量,是大众化的逻辑必然。     

深刻领会党的十八大主题——深入学习贯彻党的十八大精神系列教材之三

教学对象：党员及入党积极分子; 教学目的：通过教学,使学员对党的十八大的主题有更加深刻而全面的理解,从而统一思想、坚定信念,将党的十八大精神更好地贯彻落实到实际工作中;