“新教师学习共同体”的构建尝试

笔者作为苍南县中小学师资培训管理工作的主持人，每年组织苍南县新教师招聘考核、上岗培训和试用期考核等工作，深刻感受到组建区域“新教师学习共同体”的必要性，同时对该学习共同体的建设原因、建设策略进行了深入的思考与探索。下面本人就构建“新教师学习共同体”谈一些认识。     

友情评刊

教育部印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》明确提出：任课教师要按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不随意多留课外作业。     

“空中课堂”成就师生精彩——记湖北省大冶市农村中小学“现代远程教育工程应用年”活动

远程教育工程是促进城乡优质教育资源共享,实现城乡教育均衡发展的重要举措,是推进课程改革和素质教育的制高点和突破口,是促进教师专业化发展、提高教育教学质量的有效手段。大冶市教育局党委充分有效地利用远程教育工程,演绎了教育、师生的精彩。     

合理执法与滥用权力之争——南京推行中学生持照骑车引发争议

为保护骑车上学的中小学学生人身安全，南京市交管局和教育局联手发出新规：从9月1日起，所有骑车的中小学学生先要考取“驾照”，否则严禁上路。违章三次，还将丧失三好学生的评选资格，此规定一出，立即引起多方争议……     

日本道德教育对我国德育教育的启示

自十六大以来,我党非常重视社会主义和谐社会的构建。教育,尤其是道德教育在和谐社会构建的过程中发挥至关重要的作用。基于日本二战以来在道德教育领域取得的一系列成就以及日本与我国同受儒家文化的影响,通过对日本道德教育特点予以分析,并在对我国德育工作进行探索时进行借鉴,是符合我国德育工作的发展需要的。     

再议范美忠

毫无疑问，2008年的教育界，范美忠是个广为关注、备受争议的人物。因此，在学习新《中小学教师职业道德规范》时，我不由地想起了他。     

新加坡中小学教师的素质与培养

新加坡是亚洲一个小而年轻的国家,但在东方各方面发展速度惊人,被称为亚洲四小龙之首。优先发展教育是新加坡强国的重要法宝,他们不仅加大教育投资,而且十分重视对中小学教师的素质培养。本文通过详实的资料着重介绍了新加坡对中小学教师的重视和素质要求的内容,论述了新加坡对中小学教育的培养措施和方法。目前,初等教育专业在我国还处于初创阶段,该文无疑为我们提供了宝贵的学习经验。     

昔日危房今抗震

一项临时增加的议题 去年5月12日汶川大地震发生后，那一幕幕令人肝肠寸断的悲惨场面至今仍清晰地印刻在人们的脑海里，尤其是中小学校舍倒塌严重、学生伤亡惨重的事实，牵动着肥东县人大常委会全体组成人员的心。