论中小学考试制度创新与素质教育的耦合问题

在知识经济时代,中小学考试制度改革与素质教育创新是相互协调、相互配合的。要树立两者充分耦合的理念,深刻认识素质教育与学校考试的统一性,大力提高素质教育中学校考试制度的科学性,努力增强中小学素质教育与科学考试制度的配套性。     

贵州民族地区中小学数学教师实施新课程现状的调查研究

贵州民族地区中小学数学教师实施新课程五年来取得的主要成效有:教师的教育观念有一定程度的转变;教学行为有一些初步的变化;教学科研意识有所增强;继续学习愿望强烈。存在的主要问题是:教师对课改基本理念和数学教育价值的认识表浅;专业理论欠缺:分析和驾驭新教材的能力弱;教学行为经验性、操作性特征突出而研究性、创造性、反思性严重不足。     

从校园暴力看德育改革的迫切性

近年来，校园暴力事件频繁发生，有的甚至到了杀人抢劫的地步。长沙某高中学生，因不满女老师的严格管理和教育，竟将这位女教师杀死于浴室。北京某高校学生学业成绩差，被退学，因害怕父母责骂，竟将对他痛爱有加的父母和奶奶凶残杀害。有位中学生因遭同学讥讽，心理承受能力差，竟投河自杀。深圳某中学少     

见义巧为“挑战”见义勇为

200B年3月30日下午3时，重庆市巴南区鱼洞大窝中学初一学生钟召平、赵亮、封先敏、龚黎黎等4名同学，一同来到解放村11社的旁书滩河边洗衣服。因天气太热，封先敏准备先回家。她沿着河边。淌着没脚的浅水不经意地走着，不料河滩太滑，掉进了河里。     

打造主阵地营造主课堂拓展主渠道——谈加强和改进未成年人思想道德建设

学校是未成年人学习科学知识、实现化传承、提高综合素质、张扬个性特长，基本形成世界观、人生观、价值观，涵盖其整个成长历程的重要场所，是未成年人思想首先建设的主渠道、主阵地、主课堂、因此，要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）和胡锦涛总书记的重要讲话精神，打造主阵地，营造主课堂，拓展主渠道，扎扎实实抓好表不年学生思想首先建设工作。     

加强高校德育工作 培养新世纪合格人才

中国教育历来以实施“道德”教育为主,教育内容可以归结为“修身、养性、齐家、治国、平天下”。中国传统文化中的“国家兴亡,匹夫有责”的精神和“天行健,君子以自强不息”的奋斗精神,对中国现代大学教育产生了极大影响,构成现代大学教育的重要内容。新中国成立以来,党和政府高度重视德育工作,为社会主义事业培养德才兼备的合格人才,始终是中国共产党神圣而光荣的使命。新中国成立初期,毛泽东同志就深刻指出:“青年是整个社会力量中的一部分最     

乐山市基础教育发展"十要"

基础教育包括学前教育、九年义务教育、高中阶段教育。搞好基础教育,是落实科教兴国战略和教育优先发展战略的首要任务,是提高国民整体素质、把沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径,是促进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的奠基工程。江泽民同志指出:实施科教兴国战略必须首先落实到义务教育上来。《国     

在学生心中栽种一片绿荫——湖北省黄石三中校园环境建设侧记

湖北省黄石市第三中学位于黄石市西塞山区沿湖大道中段，地处磁湖南岸，黄荆山北麓，碧水映青山，环境幽雅。是一所有着48年历史的重点中学。学校经过不懈努力，学校的绿化、美化及校园化建设取得显效果，屡获上级好评，1988年曾被省教委授予“绿化合格学校”；1994年又被省政府授予“明卫生学校”，同时     

对当代青少年德育工作的思考

根据《教育法》规定的教育方针,德育是教育的重要组成部分,居于首位,改革开放二十多年来,以邓小平同志和江泽民同志为核心的两代党中央领导集体都非常重视对青少年学生的德育工作,江泽民同志指出:思想品德是素质教育中的首要素     

麻河狠抓党的知识教育

近年来，湖北省汉川市麻河镇着力对中小学教师加强党的知识教育，积极慎重地培养德才兼备的青年教师加入党组织。到目前为止，麻河镇对16所中小学校的243名教师进行了比较系统的党的知识教育，其中有114名教师提出了入党申请，88名教师成为入党积极分子，并有62名优秀教师光荣地加入了党组织。