法兰西民族的激进主义传统

激进主义是法兰西政治文化的重要表现,它贯穿于法国的政治和社会运动,并渗透到社会生活、政治体制和人们的心态之中。1789以来的历次革命构成了法国的革命传统。不懈地推崇平等理念也是激进主义的表现。激进主义传统还体现在政治生活动荡方面,与英国人和美国人不同,法国人似乎永远不满足于现状。在笛卡尔和萨特的故乡,“替天行道”的知识分子在促成激进主义传统方面发挥了重要作用。激进主义传统是由法国社会经济发展和阶级斗争的特殊状况所决定的:旧势力异常顽固而资产阶级相对弱小;人民群众的民主革命力量十分强大;小产业主观念根深蒂固等。尽管如今法国和欧洲的社会政治环境发生了巨大变化,激进主义仍不失为法国和法国人的重要思想特征。     

汕头市妇女社团组织文艺演出庆“三八”

3月7日下午,广东省汕头市妇联、市女法官协会、市女检察官协会、市女老干部联谊会、市女企业家协会、市女归侨、侨眷、港、澳、台胞及眷属联谊会、市女知识分子联谊会等妇女社团联合举办了庆祝“三八”妇女节100周年文艺演出活动.     

风雷旗手--早期工人运动的领导者贺昌

谨以此文,献给贺昌同志诞辰100周年. 贺昌是山西早期的革命者之一,也是中国社会主义青年团(后改为共产主义青年团)的杰出领导人.他最初从事学生运动,后来又领导工人运动.在从事革命实践的同时,他笔耕不辍,在<向导>等党的理论刊物上屡试笔锋,同其他革命家一道,共同开拓了具有时代特色的革命知识分子同工人运动相结合的道路,从而极大地推动了当时革命运动的发展.     

敢于跟共产国际叫板的向忠发

1927年7月大革命失败以后,共产国际和中共中央在总结教训的时候,把矛头对准了中共党内的知识分子,提出了“改造”党,“重造”党的口号。“改造”的方法有二:一是大量吸收产业工人入党;二是大力提拔党内工人分子到各级领导岗位。大革命期间,因在武汉地区领导工人运动而崭露头角的向忠发,在中共“八七”会议上以全票当选为中共临时中央政治局委员。1927年10月,向忠发率中共代表团赴莫斯科参加“十月革命”10周年大型庆祝活动,后任中共驻共产国际代表。由于其不俗的表现,日益受到斯大林和共产国际的赏识。而面对问题成堆的中共党内,共产国际排…     

前进中的农工党广西组织

<正>中国农工民主党是具有革命历史的中国民主党派,它由国民党左派人士邓演达等人于1930年8月9日在上海创建,当时定名为中国国民党临时行动委员会,抗日战争期间改称中华民族解放行动委员会,抗战胜利后改为中国农工民主党(简称农工党)。农工党自创建之后,在与蒋介石反革命独裁统治进行斗争中走过了一段艰苦曲折的探索中国革命道路的历程,在斗争实践中逐步认识了中国共产党     

相向而行的“主体改造”:延安时期新闻场域的两种“新女性”

延安时期妇女解放实践是中国现代妇女运动的一段重要历史经验,既往研究较多瞩目经济生产领域的妇女身影,本文聚焦延安时期新闻场域中两位典型的“新女性”:农村妇女李锦秀在纺纱劳动之余读报写稿,关心和参与村庄公共事务,赢得乡土社会的“人人敬仰”,成为闻名边区的模范通讯员、妇女文化英雄;报社编辑陈学昭在新闻与写作之余纺纱劳动,在生产运动中进行艰辛的自我改造,成为“小资产阶级知识分子”转型为革命者的典范。处在不同位置的“新型的妇女”与“新的知识分子”,各自前行又彼此靠拢,形成一种互为镜像的奇妙关系,体现出革命政治对于群众和知识分子“双向改造”的规范性要求,蕴含着未来社会主义实践的新逻辑。     

高校党外知识分子思想引领实证研究

高校党外知识分子是新时代经济社会发展的重要力量。对高校党外知识分子进行有效的思想引领,是确保其更好地担当新时代新使命的前提。通过实证调研和深度访谈了解,高校党外知识分子整体思想状况良好,具有思想活跃、政治认同度高、重视学生思想政治工作、喜欢网络表达等特点,但也存在政治坚定性不足、自我意识较强、个人发展期待较高等问题。基于学术职业、关怀伦理等理论研究,高校党委和基层党组织应该强化组织领导,创新方式方法,提高思想引领的深度,做好网络引领,主动搭建平台,积极提供真诚服务,确保赢得高校党外知识分子的政治认同,凝聚起最广泛的思想共识和行动合力。     

加强青年党外知识分子党史教育对策研究

今年是中国共产党成立100周年,中共中央印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》,就党史学习教育作出重大安排部署。青年党外知识分子是知识分子中最具创造力的群体之一,在党史学习教育中要引导青年党外知识分子认真学习习近平总书记关于党史的重要论述,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,增强爱国、爱党、爱社会主义意识,在党史学习中汲取经验和智慧,真正做到"知史爱党,知史爱国"。     

邓小平人才思想与高校师资队伍建设

一、尊重知识,尊重人才。邓小平作为中国改革开放和社会主义现代化的总设计师,始终是站在现代化事业兴衰成败的战略高度,来认识人才的特殊重要地位和作用的。早在1977年邓小平就指出:“靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。没有知识,没有人才,怎么上得去?”他认为中国的事     

顾炎武的大担当

说起顾炎武,他的“天下兴亡,匹夫有责”为众人熟知。作为一个亲历明朝惨痛灭亡经过、又积极参与抗清斗争的学者志士,这句话体现着顾炎武对责任担当的深刻认识。历史风云变幻,滔滔大势难以力挽,在清朝初年一系列抗清活动失败之后,顾炎武对这份责任担当有了全新的思考与诠释,开启了另一条担当之路。怀救民于水火之心在我国古代知识分子中,顾炎武是毛泽东颇为推崇的一位。学生时代的毛泽东曾把顾炎武《日知录》序言中有关顾的政治行宜和讲求实学的内容,抄录在自己的《讲堂录》里,奉为立身行事的准则,还把顾炎武标举为中国历史上少数几个“可师”的“文而兼武”之人。