跨越“中等收入陷阱”——“中等收入陷阱”有多深

当前，中国人均GDP已经超过5600美元，迈入中等收入国家行列。喜的是，中国保持了50余年GDP年均增速9．8％的纪录，当前经济增长势头依然强劲；忧的是，中等收入发展阶段的各类陷阱己不同程度地凸显。9月13日，世界银行行长佐利克在北京举行的中国与世行合作50周年座谈会上再一次表示，目前摆在中国面前的新问题是“中等收入陷阱”，     

东亚突围各有妙招

在东亚地区，文莱、中国港澳台地区、日本、韩国、泰国、新加坡等经济体在发展过程中，都较为顺利地跨越了“中等收入陷阱”。例如，最具代表性的日本和韩国，都仅仅用了五六年左右的时间就轻松完成了3000～5000美元的跨越，跨越“中等收入陷阱”也只用了10年左右的时间。此外，以香港、新加坡、台湾为代表的新岁：经济体，在转轨过程中也迅速突破了“中等收入陷阱”。     

拉美是怎样步入陷阱的

在当代发展中国家中，拉丁美洲国家的工业发展起步较早，早期工业发展起步于1870年，不少拉美国家在上世纪70年代就已步入中等收入国家行列。40多年来，拉美国家仍徘徊在中等收入国家行列。     

中国怎样从“中等收入陷阱”突围

中国也曾在很长时间里未能摆脱低收入陷阱。所以，如果低收入陷阱并非不能改变，同样，中等收入就不见得一定是陷阱。其实，东亚一些国家和地区，从低收入进入到中等收入，并且再从中等收入进入高收入，这个过程在两代人不到的时间里就完成了。     

法制宣传教育服务保障现代化建设路径之思考

江苏省第十二次党代会提出,到2020年全省基本实现现代化,总体上达到中等发达国家水平。这是江苏省在新的起点上开创科学发展新局面,努力建设更加美好明天的时代追求和奋斗目标。如何充分发挥法制宣传教育的职能作用,全力服务保障现代化建设,是我们必须研究和探索的重要理论与实践课题。一、充分认识法制宣传教育服务保障现代化建设的重要性＂十二五＂期间是江苏省建设更高水平小康社会并迈向基本实现现代化的关键阶段,也是生产力快速发展、公民意识加快觉醒、法治建设加速推进的重要时期。     

文化的内驱力对医学教育改革的启示——由徽州文化引发的思考

现代医学教育在技术理性的牵引下高歌猛进,未能实现教育培养“全面”的人才的目标.以传统文化为启示,廷伸至医学与人文的融合是打造医学教育人文训练模式的基础.新世纪医学教育的改革不能没有医学人文的反思.与反思相结合是医学教育新理念的树立和课程系统的全面革新.     

我国跨越“中等收入陷阱”需应对的五个挑战

目前，我国经济社会正处于转型期，不平衡、不协调、不可持续的问题依然十分突出，正如“十二五”规划纲要的基本判断：投资与消费的关系失衡，增长的资源环境约束更为明显，产业结构还不合理，城乡区域发展很不协调，收入分配差距日益扩大，科技创新能力还不强，农业基础地位薄弱，就业总量压力和结构性矛盾十分突出，制约可持续增长的体制机制障碍依然较多，各种社会矛盾明显增多，等等。所有这些都是在进入上中等收入水平之后需要在增长方式转型中逐步加以解决的。     

中国怎样从“中等收入陷阱”中突围

“中等收入陷阱”是指一个国家达到中等收入水平以后，经济增长放缓，未能继续缩小与发达国家的收入差距的现象，其原因是在产业和技术结构上无法不断以高于发达国家的速度升级所致。     

西北机械技师学院为党的十八大献礼 深化专业教学改革 实施校企深度合作

西北机械技师学院(西北外事中专学校、石嘴山市第一职业中专学校)始建于1978年,是国家重点中等职业学校、国家级综合职业培训基地,国家千所职业教育改革与发展示范院校、国家级高技能人才培养基地。学院占地1300亩,建筑面积18万平方米,现有在校生4000余人,教职工263人。学院教学设备齐全,师资力量雄厚,"双师型"教师占71%,技     

体育总局 教育部关于印发《中等体育运动学校设置标准》的通知

体青字[2011]88号各省、自治区、直辖市体育局、教育厅(教委),计划单列市、新疆生产建设兵团体育局、教育局:为规范中等体育运动学校办学,加强对中等体育运动学校的管理,国家体育总局、教育部联合制定了《中等体育运动学校设置标准》。现印发给你们,请结合各地实际情况,认真贯彻实施。二○一一年九月二日