足球运动与学生足球裁判员的培养

一、足球运动的特点（一）足球运动的特点。除了正规的足球比赛以外，只要有一个足球，有一块场地，人们就可以进行活动。如果要进行比赛，没有球门，也可以用砖头、石块、书包等代替。一般青少年在开始参加足球活动所需的技术动作是简单易学的。此外，群众性足球活动一年四季都可以在室外开展。（二）竞技性足球比赛难度大、观赏性强。足球比赛，特别是高水平足球比赛，激烈、精彩、变化莫测，胜负难以预料，因而扣人心弦、引人入胜，具有极高的观赏性。比赛过程中始终贯穿着进攻与防守、限制与反限制、制约与反制约的激列对抗，比赛双方存…     

钱穆的世界文化个性思想评析

钱穆以“扩广群”、“历永世”为原则将世界文化划分为中国、印度、欧洲三大文化,分析了中印欧三大文化的个性精神,指出文化个性决定于环境,并且从文化个性的角度得出了“中国文化最优论”的结论。钱穆的世界文化个性思想有其合理性和积极意义。但是其对文化个性的概括显得不充分;“地理环境决定论”的观点脱离了社会生产方式;“中国文化最优论”也只有放在具体的历史条件下来评价才有意义。     

WTO与高等职业教育

本文主要从教育市场、高职的培养目标、专业与课程设置、师资队伍建设等几个方面简要阐述入世后中国的高职教育面临的挑战及对策。     

对我国警察反恐防暴专业人才培养的分析研究

一、前言 近年来，随着国际国内形势发生了新的深刻变化，影响国家安全、人民群众生命财产安全和社会稳定的一些不稳定、不确定因素明显增多。同时我国正处于刑事犯罪高发期、人民内部矛盾凸显期和对敌斗争复杂期，各种敌对势力的捣乱破坏活动日益突出，暴力恐怖活动的威胁进一步加大，群体性事件和突发性事件不断增多，严重影响社会安定和构建“和谐社会”。虽然公安部为了提高巡警防暴队伍的战斗力，     

语文创新教育新探

《基础教育课程改革指导纲要》明确要求：既要加强学生的基础能力，又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养，这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气，不怕挫折的创新意志，并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？作为一线教师，笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨：     

大学生法律素质培养中存在的问题及改进措施

培养大学生的法律素质是建立和完善社会主义市场经济的需要,是实现依法治国、建设社会主义法治国家的需要,是国家长治久安的需要。为培养提高大学生的法律素质,高校必须改进法律教育方式,提高法律教育质量,加强大学生的第二课堂和社会实践活动,严格校纪校规、营造守法护法的校园氛围。     

北京职工保险昌平办事处开展参保单位经办员业务培训

日前，昌平一中在教育教学中突出“六个保证”，维护教职工的合法权益。其具体做法是：保证教职工参与教育教学改革提出意见、建议的权利；保证教职工享受福利待遇，向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向有突出贡献的教师倾斜；保证不断改善教职工的生活及工作条件，确保教师现代化办公的优良配置；保证教师进修学习及继续教育，     

教师要善于发挥理论的魅力

中学政治课的基本任务是向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本原理、基本方法，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，塑造社会主义现代化事业的建设者和接班人。由于这些理论比较抽象，学生听起来不免有些乏味，这就要求教师在努力提高自己的专业素质的基础上，不断更新教学方法，发挥马列主义理论的魅力，激发学生的学习兴趣，让马列主义理论人心入脑。     

培养卓越领导力

领导力并不是一种与生俱来的能力,它是那些有志成为领导者的人认识自己和管理自己的能力,往往是通过后天实践逐渐习得的一种能力。领导力并不代表某种特殊的地位或战略,它只是领导者真实生活方式的一种反映。领导意味着分享和提供信息、主意、事务等帮助。有成效的领导不会只靠逻辑分析对事物进行判断,他会将逻辑分析与直觉相结合,将数字报表与形象思维结合在一起推断。事实证明,     

市政治文明办 启动五中全会精神“每月一讲”学习计划

中央十六届五中全会刚结束。上海市劳动和社会保障局党组即召开中心组（扩大）学习会进行学习讨论。