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951.
公共服务型政府的理论基石——政府权力的“低姿态”   总被引:1,自引:1,他引:0  
政府的存在是为了获得、维护、建设和制约权力,公共服务型政府的理论基石是政府权力的定位问题.传统政府权力的姿态是习惯于"高高在上",这体现在权力的来源、权力的运作、权力的责任和对权力的监督等方面.应当将政府权力由"高高在上""驯化"为"低姿态"的.政府权力的"低姿态"体现在政府权力的来源方面,政府权力来源于在"下"的人民的授权和同意:政府权力的"低姿态"体现在政府权力的运作方面,必须由"权力本位"转变为"权利本位",由"为民作主"转变为"为民服务";政府权力的"低姿态"体现在政府权力的责任方面,政府应当将为人民服务当成责任和义务,而不仅仅是宗旨.  相似文献   
952.
李奕霏 《学理论》2015,(8):61-62,67
司法为民是指坚持有利于人民的司法制度,使司法工作能够真正地为人民群众解决纠纷。陕甘宁边区司法为民的基本理念主要体现在一切为了人民、一切方便人民的指导思想,保障人权的基本做法,法律面前人人平等的基本原则和依靠群众的实现途径这几个方面的内容。陕甘宁边区司法为民的制度和实践活动有着不可磨灭的历史功绩,其蕴含着延安精神的优秀传统,是应该一直被继承下去的。  相似文献   
953.
随着经济社会的发展,各种社会矛盾和社会问题纷纷涌现,基层干部要化解社会矛盾和解决社会问题,就必须改进联系群众的方法,重新正视群众路线。当前,一部分基层干部与不断变化的形势严重不适应,做群众工作方法欠佳、成效不明显等问题,导致了一些基层干部脱离群众、官僚主义盛行,降低了基层干部在群众心目中的威信和形象。基层干部在新形势下应积极适应群众工作的新要求,以方式方法的创新,从改变观念、提高认识、完善体制、加强监督、虚心学习、客观分析、为民谋利以及营造创业氛围等方面,确保联系群众工作取得新成效。  相似文献   
954.
《党课》2014,(14):20-21
坚持以人为本、执政为民,最终要落实在一件一件的实事之中。这些实事,既体现于推动经济社会发展和惠及全社会的“大事”,也体现在与老百姓日常生活息息相关的家门口的“小事”。“群众利益无小事”。抓好为民谋利的“小事”,必须要像抓“大事”那样,把求真务实的精神贯彻到为民办实事的具体工作之中。做好为民办实事工作,关键在于用好的作风来办好事,用实在的项目来办实事。  相似文献   
955.
人大及其常委会肩负着保障和实现人民根本利益的崇高职责,要把最广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好,把人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题解决好。这就要求必须把改善民生、维护民利作为监督工作的出发点和落脚点,把为民思想贯穿于依法履职的整个过程和各个环节。  相似文献   
956.
张庆生 《党课》2011,(17):41-49
教学对象:各级人民法院的党员及其他执法部门的党员干部;教学目的:通过本节党课,使学员进一步明确法院(政法)系统的党组织和党员,在开展创先争优活动中需要强化的几个理念;  相似文献   
957.
在新时期新阶段,党中央、国务院强调以科学发展观统领经济社会发展全局,把构建社会主义和谐社会作为贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题.浙江省委、省政府完善为民办实事长效机制正是在这样的宏观背景下提出并付诸实践的,其透射着施政理念的转型.  相似文献   
958.
工商变革     
贡桑 《今日浙江》2007,(11):52-53
浙江省工商部门总结发展近年来推行社会化、专业化、系统化的创新成果,积极探索尝试行政理念和行政方式的突破和创新,在全系统全面推行了"工商开放日"活动,从关门办公、封闭办公走向开放式办公,进一步固化开放型的工作机制,从制度上畅通服务对象、被监管对象与行政执法部门之间互动渠道,着力解决公心、公平、公正问题,真正体现为民行政、依法行政、阳光行政和还权于民、监督于民、方便于民的行政执法宗旨,力争率先建立公正、透明、互动的全新行政执法体系.  相似文献   
959.
张涛 《北京观察》2022,(12):21-23
<正>人民政协一头连着党委、政府,一头连着人民群众。五年来,北京市政协不断增进为民情怀,坚持把促进民生改善作为履职的重点,紧扣群众关心关注的热点难点问题,深入调查研究、积极协商建言,为持续增进民生福祉贡献政协智慧和力量。抗击疫情显担当2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情席卷了神州大地。面对严峻的疫情形势,北京市政协迅速发出关于疫情防控工作的倡议书,广大政协委员闻令而动、主动应战,立足本职岗位,充分利用各自的专业和资源优势,发挥示范带头作用,践行社会责任。他们中有逆行而上、迎难而进,  相似文献   
960.
在党史学习教育中,北京经济技术开发区(以下简称“经开区”)深入挖掘区内党史资源、为民办实事资源、高端产业资源、区域协同资源、警示教育资源、理论创新资源,在学以致用、学用结合、学用相长上创新学习载体、学习形式,促进党史学习教育活起来、“燃”起来,在寓教于乐中让党员、群众人情入境学党史,将红色精神财富深植心中。  相似文献   
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