高校学生党员主体意识现状及对策思考

高校学生党员主体意识对高校学生党建工作有重要意义,本文从高校学生党员主体意识存在的不足出发,分析了高校学生党员主体意识不强的原因,提出了加强高校学生党员主体意识的对策。     

让法治成为一种思维方式

正当前,依法治国已成为一种社会共识。对于各级领导干部来说,坚持依法治国基本方略,首先需要让法治成为一种思维方式。法治思维,就是按照法治的观念和逻辑来观察、分析和解决问题的思维方式。它要求思维主体崇尚法治、尊重法律,自觉将法律付诸实践,善于运用法律手段来解决问题。     

以十八大精神为指导 大力加强基层党内民主建设

党的十八大报告指出,要"积极发展党内民主,增强党的创造活力",并强调"党内民主是党的生命",要求"扩大党内基层民主"。这为推进军队基层党内民主建设提供了基本遵循。笔者认为,加强基层党内民主建设,就要紧密结合军队的实际和特点,健全民主制度,拓宽民主渠道,保障党员主体地位,"营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境,落实党员知情权、参与权、选举权、监督权"。     

建设学习型党组织重在提升学习力

学习力,简单地说来,就是指学习动力、学习毅力和学习能力的综合体。学习动力来源于内在需求和外在压力;学习毅力取决于学习主体持之以恒的意志;学习能力决定于学习主体所学习到的知识及其在实践中的应用。贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，扎实有效地推进学习型党组织建设，重中之重是要在正确把握学习型党组织的科学内涵、本质特征和实践要求的基础上，切实提升党组织和党员的学习力。     

坚持和完善基本经济制度——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：坚持和完善基本经济制度,要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、     

中华法系"刑法"主体形成原因辨析

法史学界一般都认为中华法系的源头是"刑始于兵",然而西方上古社会时期也同样是部落、城邦战争不断且非常残酷,那么他们为什么不是"刑始于兵"呢?其实,中西方法律的不同源头应主要在两者完全不同的部落权力结构之中,应该是中国上古社会的一权制政治体制导致中华法系以"刑法"为主体.     

论主体意识在道德修养中的基本要求

<正>当前,把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的现代精神作为中国特色社会主义核心价值体系的基础,是公民道德修养主要部分和必要途径,也是社会主义道     

告别失位、失语、失信

尊重农民主体意识,让农民不再失位农民是乡村治理的价值主体,民心得失是衡量乡村治理成败的核心标     

对新农村建设理论与实践的再认识

新农村建设不是农村城市化，而是农村现代化；新农村建设的突破口在体制和制度上；新农村建设的主体是农民，政府的责任是引导和服务；新农村建设的根本途径是振兴农业、大力发展农村经济。     

“从实际出发”为什么这么难?——是从“客观实际”出发还是从“主体化的实际”出发

从实际出发为什么这么难?周文彰在以这一问题作为标题的文章中分析了这样的现象:人们从同一实际出发,但制定的方案可能截然相悖。作者认为,这是因为人对实际的每一个环节的把握都具有主体化效应,即不同的认识主体可能对同一实际的认识并不一致;要做到从实际出发,必须缩短从客观实际出发和从主体化的实际出发之间的距离,这关键在于提高主体素质。