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191.
温海霞 《河北青年管理干部学院学报》2015,27(2):14-17
在当今多元文化交锋交融的社会背景下,文化的竞争愈加激烈。社会主义核心价值观作为文化软实力的灵魂和核心,培育青年的社会主义核心价值观不仅是树立青年正确价值观,促进其成长成才的需要,也是增强我国文化软实力,培育实现中华民族伟大复兴"中国梦"的后备军的要求。在当今多元文化共存、共争、共融的复杂社会背景下,青年社会主义核心价值观面临机遇和挑战,通过发挥青年主体性作用,进行教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成和制度保障,促进青年社会主义核心价值观内化于心,外化于行。 相似文献
192.
农曾伟同志是新时期广西大新县开展创先争优活动中涌现出来的实干型和奉献型的先进典型,是基层宣传文化人的优秀代表。他身上体现的崇高境界、精神和素养,为我们树立了一面旗帜、一根标杆,提供了一种动力。他身上所体现的精神是雷锋精神的延续,是广西精神的具体体现,是社会主义核心价值观的一种表现,是一个国家、一个社会最坚实的精神基石。 相似文献
193.
政党的软实力是一个政党以其核心价值观及治理水平,说服、吸引和凝聚广大民众,从而获得更多支持,争取或保持执政地位的能力。主要包括三个部分:政治价值观、组织协同性和社会影响力。 相似文献
194.
近年来,江苏省苏州市司法行政机关始终把工作的重点放在基层,围绕“三项重点工作”的要求,加强和创新社会管理,争当全国司法行政系统排头兵,加强基层司法行政干警的政治意识、政权意识、忧患意识和责任意识的主题教育,树立执法为民、民生优先的核心价值观,积极探索专业化、规范化的基层司法所建设新模式。 相似文献
195.
本刊政治编辑部调研组 《求是》2012,(4):42-44
前不久,我们"走基层、转作风、改文风"调研小组,深入内蒙古呼伦贝尔军分区所属边防部队,对边防官兵忠诚卫国戍边、践行当代革命军人核心价值观的情况进行实地调研。在零距离接触、面对面访谈中,我们深切感悟到,当代 相似文献
196.
197.
198.
199.
《学校党建与思想教育》2016,(23)
辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友,理应坚持高校立德树人的根本宗旨,构建融入机制,坚持在社会主义核心价值观的培育和践行过程中落细、落小、落实,做到辅导员工作有底气、接地气、聚人气。 相似文献
200.
《学校党建与思想教育》2016,(24)
大学德育的文化取向主要取决于多元文化价值观念冲击下的主流价值观念的淡化。社会主义核心价值观是凝聚多元文化价值观念的价值共识,赋予大学德育浓厚的人文底蕴、先进的精神内核和创新的理论品格,能够有效提升大学德育文化内涵,重塑大学德育标杆。 相似文献