弘扬中华优秀传统文化重在践行

习近平总书记指出，要用中国精神激发中国力量，大力培育和践行社会主义核心价值观，用共同理想信念凝聚民族意志，中国精神孕育在中华优秀传统文化的土壤中，这片土壤里丰富的哲学思想、人文精神、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。     

论社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设的契合

社会稳步发展的大背景下,教育发展也在不断的向前迈进。高校校园文化建设与社会主义核心价值观之间的联系是密不可分的,并且其之间的联系是不容忽视的。文章将从探讨高校校园文化建设和与社会主义核心价值观教育的特点及其内涵,从经过分析中找出相应得出对应的结论。,从近而研究得出出高校校园文化建设和社会主义核心价值观教育之间的契合。     

关于大学生廉洁价值观教育问题的思考

廉洁是做人的基本准则，廉洁价值观是大学生应具备的核心价值观之一。文章分析了当前高校大学生廉洁价值观的现状及问题，阐述了高校开展廉洁教育的必要性和重要意义，并提出了增强大学生廉洁教育工作实效性的思路和对策。     

论当代军人政治价值观培养的有效途径

培养当代革命军人的政治价值观是我党我军在新时期新阶段思想政治建设的基础工程。在和平时期,各种多元文化的融合对部队官兵的政治价值观形成产生很多的影响,面对这种环境,就需要改进当前的军人政治价值观培养模式,改革和创新方式方法,提高教育的针对性、实效性,注重新时期军人的教育反馈,加强部队军人的政治导向教育,不仅要从教育入手,更要从军人的政治理想入手,树立军人正确的政治理念和政治信仰,提高当代军人政治价值观培养的科学性。本文以军人核心价值观指导军人政治价值观培养,立足部队实际加强和改进思想政治工作,发挥军队的政治优势培育当代军人政治价值观,依托信息化平台创新载体手段,探索新环境下当代军人政治价值观培养的新路径,以此为军队培养模式的优化和我国国防的现代化建设献一份力量。     

“诚信”价值观在我国道德建设探索进程中的演变与地位

"诚信"从隐含到显现,融合于人们对道德建设的理论思考和社会实践的探索过程中。上世纪八、九十年代的口号通俗,但存在诸多不足;九十年代的"道德失范"促进了理论思考的系统化,催生了新世纪"诚信建设"的凸显,"基本道德规范"出现;十六大提出"以诚实守信为重点","八荣八耻"对范畴进一步提炼;此后的"社会主义核心价值体系"概念进一步完善了理论体系;十七大、十七届六中全会强调"诚信建设"的重要地位;十八大提出24字"社会主义核心价值观",修正了过去的不足。将"诚信建设"赋予基础性地位,为当前和长远道德建设指明了方向。     

和谐视域下当代大学生树立正确价值观研究

构建社会主义和谐社会,是中国特色社会主义的本质属性和内在要求,它为新形势下加强和改进大学生思想政治教育提供了新的视域。大学生价值观教育是大学生思想政治教育工作的主要任务之一,我们必须要从构建和谐社会的视角对大学生价值观教育工作进行重新审视。通过对当代大学生价值观现状的分析,思考当代大学生价值观问题的原因,提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径。     

行政价值观转型与政府职能重塑

行政价值观作为公共行政之"魂",对政府职能重塑具有重要的价值导向和价值规范作用,能够引导政府行政管理活动的方向,规范政府职能重塑的内容,控制政府职能重塑的过程。在国际公共管理前沿理论的影响与国内公共行政实践的发展过程中,新形势下中国行政价值观进行了转型和发展:由经济增长转向生态文明、由管制行政转向公共服务、由效率优先转向公平正义。在行政价值观转型方向的指引下,新形势下政府职能重塑的目标为:调整政府职能方向,建设生态型政府;重塑政府职能性质,建设服务型政府;重塑职能运行机制,建设诚信型政府。     

正视问题进一步做好城乡社会救助体系建设工作

近年来,敦煌市社会救助体系建设工作在市委、市政府的高度重视和正确领导下,按照政府主导、民政牵头、相关部门和单位配合、社会各界广泛参与的工作思路和统筹城乡、分类指导的工作要求,以完善社会保障体系为立足点,全面启动了以城乡居民最低生活保障、农村五保供养、农村大病医疗救助、农村合作医疗、低保困难家庭子女基础教育免费入学等为重点     

论科尔柏格对道德价值相对主义的批判及现实意义

在二十世纪价值相对主义非常盛行的西方道德教育领域中,科尔柏格是唯一的既反对文化相对主义,又反对个人相对主义的道德教育家。他通过研究道德发展的哲学假设,对道德领域中的价值相对主义进行了系统的分析和批判。其德育思想对改变美国以致整个西方社会因剧变而造成的思想混乱和德育危机也起了重要作用。研究科尔柏格对价值相对主义的批判,对于我们从事思想政治教育,坚持社会主义核心价值观,反对价值相对主义,有一定的现实启示意义。     

加强大学生社会主义核心价值观教育浅析

当前,我国社会的转型和深刻变革引起了社会利益结构的变化。这种变化猛烈冲击着人们的思想观念,大学生的价值观也因此产生新的变化。从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。因此,必须坚持以社会主义核心价值观教育广大学生,帮助他们树立正确的、积极的、科学的核心价值观。