第五次“读本刊有奖活动”评选结果下期刊出

参政议政是我国各民主党派、无党派人士和其他爱国人士参与国家政治生活的泛称。参政议政是我国多党合作的主要内容。我国民主党派参政的基本点是：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。民主党派参政议政的主要形式有：(1)政治协商。中共中央采取民主协商会、     

坚持问题导向 重拳狠刹“四风”——省财政厅深入开展群众路线教育实践活动

<正>自2013年7月开展群众路线教育实践活动以来,海南省财政厅严格按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,以为民务实清廉为主要内容,坚持问题导向,聚焦"四风"问题,周密安排部署,扎实推进实施,较好地完成了教育实践活动三个环节各项工作任务,为2013年财政中心工作和干部选拔任用工作提供了强有力的作风保障。聚焦"四风",查摆问题认真。坚持问题导向,聚焦     

省人民政府办公厅关于禁止在威宁自治县赖子河水库淹没区及工程占地区新增建设项目和迁入人口的通知

正黔府办函[2013]159号威宁自治县人民政府:威宁自治县赖子河水库是以城镇供水为主,兼顾农田灌溉和农村人畜饮水的中型水库。水库正常蓄水位1892.5米,总库容1175万立方米,水库淹没区及工程占地区移民安置涉及威宁自治县炉山镇、东风镇、二塘镇和猴场镇。为确保水库淹没区及工程占地区实物指标的准确性,减少国家和移民不必要的经济损失,根据《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》(国务院令第471号)有关规定,经省人     

国外的农民合作社

以德法为代表的合作社类型它的主要特点是专业性强,即以某一产品或某种功能为对象组成合作社,如奶牛合作社、小麦合作社,或销售合作社、农机合作社等。欧洲合作社形式多种多样,通过这些合作社为专业农户提供专业化系列化服务,保护社员权益,提高合作社的竞争力。这些合作社一般规模都比较大,本身就是经济实体,为了形成规模优     

“感动湖北”2010年度人物(2)

"超级月老"兰毓云主要事迹:武汉市四十五中75岁退休教师兰毓云的名字红遍江城,是因为另一个身份——"超级月老"。从青年时期开始,她就义务为人牵红线、搭鹊桥。退休后的兰毓云放弃儿女在国外安排的舒适生活,守在以前单位老房子里,帮助未婚男女在茫茫人海寻     

中国共产党执政的历史经验分析

<正>中国共产党是在不断应对挑战、克服困难险阻中不断发展壮大、获取人民群众的支持和拥护,取得执政地位的。总结党执政的主要历史经验教训,有助于居安思危,进一步增强应对执政挑战的能力。浅析我党的执政历史,其主要经验有以下几点:     

声音

正面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务,实现党的十八大确定的各项目标任务,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,关键在党,关键在人。关键在党,就要确保党在发展中国特色社会主义历史进程中始终成为坚强领导核心。关键在人,就要建设一支宏大的高素质干部队伍。——近期,中共中央总书记、国家主席习近平出席全国组织工作会议并发表重要讲话时强调。     

课堂追问“六度”

追问是课堂师生双方在答问互动过程中对暴露出来问题的一种有效处理方式,是对原有提问的进一步深化。按照追问的主体可以分为教师的追问和学生的追问两种。前者最为常见,一般主要表现为教学的预设,后者则主要表现为教学的动态生成。本文仅从教师的追问方面做一些分析探讨。有价值的课堂追问在教学中意义重大,因为通过问题的开掘和观     

地方综合高校音乐学专业学生能力评价指标的特征研究

地方综合高校的音乐学院或者音乐系是培育我国中小学音乐教师的主要基地,担负着为国家和社会输送音乐教育专业人才的重要任务。学生能力评价指标是地方高校学生评估的基础、重点和前提,是对学生学习过程中全面、合理的评价。随着高校教育事业的发展,学生能力评价指标将越来越趋于完善,但地方高校音乐专业学生能力评价标准凸显其特色时,也存在着一些问题。提高地方综合高校音乐学专业学生的能力,必须有一个合理、全面、科学的培养模式,同时也更需要一个更为公平、有效、健全的能力评价指标。     

南宫积极推进绩效管理

自去年底成为河北省委、省政府确定的绩效管理工作试点县以来,南宫市积极探索、迅速推进,绩效管理工作取得了初步进展。高位运作,增强管理权威性。成立由市委书记任组长的绩效管理试点工作领导小组,制定《市绩效管理工作方案》,确定"目标导向、过程控制、动态监管、持续改进"的工作方法。逐步扩大绩效管理工作范围,将考核评估范围由政府部门扩大到包括党群部门、公共服务企业在内的全市103个部门单位和16个乡镇办。科学分类,增强管理针对性。按照统筹管理、分类评估的原则,将评估对象划分为乡镇办、具有行政审批和执法权的单位、党群团体部门和社会事业单位四类,针对不同类别的评估对象,分别设定指标考核体系。