开展主题教育 提高教育实效

近5年来,民进淮安市委会根据民进中央、民进江苏省委会统一部署,积极开展宣传思想工作。通过深入开展主题教育活动,确保将活动落实到每一个支部和专委会,将政治思想工作落实到每一个会员,     

以主题教育引领学习培训模式

目前,各级民进组织的思想建设开展都面临着组织结构松散、活动经费有限、活动形式老套等普遍问题。因此,必须结合教育主题、教育对象和条件,充分利用各种载体,引领基层组织运用“结合”、“渗透”等多种方式创新性开展思想政治工作。     

文化创意产业发展体系的构建与完善

1997年,英国政府首先提出了文化创意产业的概念,并组建了相关的团队推动英国文化创意产业的发展。此后,很多发达国家也相继开展了本国的文化创意产业运动。我国作为发展中国家,也正在逐步探索我们自己的文化创意产业发展之路。     

从幸福指数到人民幸福——兼论民生问题对人民幸福的影响

追求幸福是人生的永恒主题,也是一切人类活动的终极目的。2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德认为,幸福是人类存在的唯一目标和目的。近200年前,德国哲学家费尔巴哈也曾说“人的任何一种追求也是对于幸福的追求”。     

做贤人 建贤城 扬贤风

“敬奉贤人、见贤思齐”的价值理念,体现着社会主义核心价值观的基本要求。近年来,奉贤区紧紧围绕“弘扬贤文化、创建文明城”的主题,广泛开展“做贤人、建贤城、扬贤风”主题实践活动,大力实施和推进全国文明城区和新一轮上海市文明城区创建工作,取得了一定的成绩。     

上海市城乡建设和交通工会工作委员会

上海市城乡建设和交通工会围绕市委、市政府提出的“创新驱动、转型发展”的新要求,围绕全国总工会“两个普遍”指导方针,主动适应转型要求,坚持党建指导工建、工建服务党建的主线;深化“当好科学发展主力军、打好创新转型攻坚战”主题实践活动。     

“创意商”时代引领中国经济高速发展

如果说房屋、汽车代表物质消费时代,网购代表电商时代,如今,创意产业的高速发展,使得创新产业产值增长速度超过了金融业和房地产,代表人类直接进入“创意商”时代。     

西方马克思主义形式转移及主题创新

西方马克思主义在马克思主义发展进程中自觉地实现了一种＂文化转向＂,从单纯的武装暴力革命转向一种更为深刻的总体性革命。西方马克思主义对现代性的批判的＂转向＂是从两个维度展开的：其一是将现代性理解为一种以反思性、批判性和革命性表达一种不断的自我否定、内在超越的冲动,体现为时间维度的辩证发展过程;其二是将现代性内在所蕴含的自我否定、自我批判的内在力量与人类形而上精神相互结合,将其立体放大到人类整个的社会历史进程当中,体现为空间维度的辩证发展过程。这双重维度及其统一表征了现代性的批判精神与人类理性形而上精神的一致。     

江苏常州:组织学生参加社区民防体验中心开放日活动

为切实提高暑期学生防灾减灾意识,增强避灾自救、互救技能,作为社区安全教育系列活动之一,8月7日,江苏省常州市戚墅堰区圩墩社区组织学生共30余人走进圩墩社区民防体验中心,开展防灾减灾主题教育活动。圩墩社区民防体验中心共分为展示、宣教、体验三个展厅,配以各种详实的图片资料,以防灾减灾知识为主要宣传内容。学生们在社区宣讲员的带领下详细参观了整个体验中心,还现场学习了急救知识和操作要领。通过这次学习培训,学生们掌握了避灾自救、互救的基本常识,提高了学生们的综合减灾能力和突发事故     

从教材框目结构谈“主题教学”的创新

欣赏雕塑家罗丹的名作《思想者》,我们常常被"孤独的思考者"所打动。艺术需要智慧和创新,教学需要心血和求索。"课改"之路,艰难曲折,更加需要思考和梦想、行动和创造。多年探索,且行且悟,我终于找到了推动课堂转型升级的新途径——主题教学。一、框目结构作比较特点鲜明可创新高中政治必修教材包括《经济生活》、《政治生活》、