高等职业教育课程改革的"五化"实践

高职教育课程改革,公共课程素质化,专业基础课程大平台化,专业核心课程小模块化,实训课程项目工单化,综合训练岗位专门化的＂五化＂理念;课程建设的目标、结构与实施;构建完善的课程体系。     

名词化——动名特征的此消彼长

名词化实现于不同的语法环境，导致出现名词性程度不同的成分，这是非时间范畴化的结果。动词源名词从动词的限定式蜕变为名词，丧失了体现时态和一致关系的能力，其动词典型特征或完全丧失，或部分中和。从句法上讲，动词名化是动词向名词范畴转化；从语用上讲，是语言形式由陈述功能向指称功能转化；从语义上讲，是行为动作范畴向事物范畴转化。为适应新角色、发挥新功能，这种变化必然引起动名特征的代谢消长。     

破除水资源瓶颈制约促进城乡一体化发展

《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》明确指出，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。到2020年，要基本建立城乡经济社会发展一体化体制机制。     

中国政治与传媒六十年关系演变

本文立足于对建国六十周年以来中国政治与传媒发展的史实考查，从政治传媒化和传媒政治化两个维度对中国政治与传媒的关系进行梳理分析，回顾成就，见证演变，发现问题，在互惠共赢中推动中国政治与媒体的健康和谐发展。     

生命整全意义的追寻

傅伟勋建构了"生命的十大层面及其价值取向"模型理论,完成了他对人之生命存在整全意义的探索和追寻,为重新审视中西文化提供了新的理论坐标。     

农村基层党组织的行政化及其矫正

农村基层党组织的行政化，主要表现为领导方式以行政命令、强制指挥为主，在领导体制上党政融合，在活动方式上混淆基层党组织与基层行政组织的功能边界。政党行政化的形成，与历史经验、体制渊源、领导干部认识局限等有关。行政化的矫正，需要农村基层党组织由过去的指令型向引导型、指挥型向示范型、管制型向服务型转变。     

通识教育课程化的探索与实践

加强通识教育是实现高等教育培养目标的根本保障。作为高等教育重要组成部分的高职高专教育，尤其应加强通识教育。文中简单回顾了建国以来通识教育的历史，分析了高职高专院校通识教育的现状，介绍了高职高专院校通识教育课程化的探索与实践，试图找到一条解决高职高专院校通识教育问题的途径。     

俄罗斯西伯利亚和远东地区未来发展 趋势中的悖论及其对中俄关系的影响

从文化的角度考察，俄罗斯文化既不属于西方也不属于东方；从心理认同的角度考察，俄罗斯人既不是西方人也不是东方人。俄罗斯民族这种独特的历史经历和发展现状，使西伯利亚和远东地区在未来发展趋势中存在一种真空化与东方化的悖论。这种悖论的产生有多方面的原因，它对中俄关系也将产生重大的影响。我国未来处理中俄关系时必须根据这个特殊情况，以经济合作为基础，以农业合作为先导，重视西伯利亚和远东地区地方政府和当地居民的利益，加强中俄文化交流，以和谐共生为核心理念开展对俄宣传工作，同时利用上海合作组织全面发展与俄罗斯的合作。     

当下中国宪法司法化的路径与方法

法院适用法律必须解释法律,而解释法律又必须进行合宪解释,合宪解释是目前我国宪法在司法中适用的最好方式,是现行体制下我国宪法司法化的最佳路径。各级人民法院在民事、刑事和行政诉讼中审理每一起案件适用法律时都应当考虑到宪法,进行合宪解释。每一位法官都是合宪解释的主体,都享有法律解释权和宪法解释权,但这并不否定最高人民法院的最高司法解释权以及全国人大常委会对法律和宪法的最终解释权。法院通过合宪解释方式间接适用宪法,不必将宪法作为裁判依据而引用,但应当在裁判说理部分引用宪法条款。法院在合宪解释过程中发现法律明显违宪时,应当中止诉讼,逐级上报,由最高人民法院报送全国人大常委会处理。     

试论人大代表专职化

本文旨在分析我国现阶段人大代表制种种不足的基础上,对代表专职化在制度层面的建立加以构想,并对现阶段如何实行代表专职化做出简要阐述。