人人都可以拥抱互联网

<正>朋友林山,网名"热带先生",今年44岁,海南文昌人,多年前来到海口自谋职业,以平面设计为生,日子过得滋润。2014年11月,林山看到国内互联网金融业发展迅猛,深受启发,专程到广州、深圳、上海、香港等地考察,历时两个月。在深圳考察时,腾讯公司旗下的品牌乐刷POS机深深吸引了他。经过反复论证,他认为该产品具有巨大的市场潜力,     

全国计算机等级考试二级MS OFFICE考点分析

全国计算机等级考试二级MS OFFICE是2013年新增的考试科目,为想考二级但是又不想学编程的同学开辟了新途径。要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力,能够在实际办公环境中开展具体应用。本文主要分析了该科目考查的主要知识点,以帮助广大考生认识该考试科目,更好地应对考试。     

河南科技学院

正河南科技学院为省属普通本科院校,始建于1949年,2004年更名为河南科技学院。学校地处河南新乡市,占地面积2478亩,校舍面积62万平方米。目前有各类在校生45000余人,其中全日制在校生31000余人。学校下设19个教学学院,60个本科专业,涵盖农学、工学、教育学、管理学等9大学科门类。其中国家级特色专业、国     

四川农业大学

正四川农业大学是一所以生物科技为特色,农业科技为优势,农、理、工、经、管、医、文、教、法、艺多学科协调发展的国家"211工程"重点建设大学,也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有3个校区,即雅安校本部、成都校区和都江堰校区,占地总面积约4500亩,师生员工近4万人。现设18个学院、11个研究院所,有博士后科研流动站7个,博士学位授权一级学科10个、二级学科39个,硕士学位授权一级学科15个、二级学科62个,专业     

莲花绽金 一枝独秀 金秀·莲花山洲际度假区横空出世

正总有一种地方令我们心往神驰!它能让我们在熙熙攘攘中停下匆忙的脚步,静下心来看一页闲书,品一杯香茗。或者,枕着一溪流水,听着翠鸟唱和生活的悠闲。比如,金秀·莲花山洲际度假区。度假区地处距金秀县城8公里的柳州至金秀二级公路旁,山清水秀,风光旖旎,远离城市的喧嚣与纷扰,清新的空气为人们涤去碌碌俗世的心尘与烦躁。酣梦之后,开了一夜的花已经在等着,随手推窗,便会香气盈怀。素有"世界瑶都"之誉的金秀瑶族自治县,依托当地厚重的瑶族文化底蕴,以瑶族文化的开发作为发展文化旅游的主线,打     

凝心聚力保通畅 大路飞歌洒豪情——洛南县城过境公路工程建设纪实

洛南县城过境公路是洛南交通史上最大的工程项目,是市、县确定的重点建设项目,也是县政府向全县人民承诺的十件实事之一。该项目包括242国道北塬过境一级公路、洛商高速公路连接线拓宽改造、307省道南塬过境二级公路三大部分,总投资9.85亿元,总长26.3公里——积极谋划争项目洛南县城过境公路建设项目从2011年开始谋划,项目推进的每一步,部凝聚着各级各位领导的心血和汗水,特别是县委、县政府主要领导多次上市赴省找有关主管部门,当面汇报、电话约定、承     

高校校院二级管理体制运行效率问题与对策研究

实行校院二级管理体制是高等教育发展的必然趋势.当前我国高校校院二级管理体制运行效率总体较高,但由于职能部门规划目标与二级学院发展定位之间的矛盾等原因的存在,导致部分高校校院二级管理体制运行效率不高.为此,要坚持权责统一、学术自主等原则,遵循健全二级学院的领导体制、强化学术自治等思路,立足高校特点,着眼目标管理,聚焦学术权力,聚力文化建设,倡导协议授权与协同治理,完善权力再平衡机制,建构大学精神的价值认同,提升高校校院二级管理体制运行效率.     

葛剑雄:建设和谐社会离不开语言的和谐

葛剑雄,第十一、十二届全国政协常委,教育部社会科学委员会委员,复旦大学中国历史地理研究所教授、博导,本刊编委。缺乏实证调查,容易使人走极端《同舟共进》:2015年"两会"上,葛老师提到了语言粗俗化、粗鄙化现象,在今天的公共言论空间,还有一种语言暴力化现象也十分突出,论辩双方稍有不和,便火药味十足,很多争论往往是"气胜于理",用气势压倒对方。您怎么看待这种现象?     

城市品牌国际化需注意的问题

城市品牌化是城市管理者利用城市本身具有的独特的禀赋要素、历史文化、产业优势等差异化品牌资产,向目标受众提供持续的、值得信赖的、有关联的特别承诺,以提高受众对城市的反应效用,增强城市的聚积效益、规模效益和辐射效应。随着全球化和城市化的不断发展,城市日趋成为反映和带动国家和地区发展的重要阵地,要积极建构富有国际吸引力和影响力的城市品牌。国际化尚需不断探索目前仍受到传播主题、模式和策略单一以及跨     

高校二级学院层面学生资助工作中存在的问题与对策

高校家庭经济困难学生资助工作是高校二级学院学生工作的一个重点,也是一个难点。通过总结与分析,总结目前高校学生资助工作中存在的实际问题,在探索中不断尝试,进一步提出高校二级学院完善学生资助工作的对策。